江苏教育新闻网讯（通讯员 翁丽俐 许文浩） 今年是红军长征胜利80周年，贵州省镇宁县是中国革命的伟大转折之地、是孕育长征精神的沃土。但由于经济发展等诸多因素限制，当地的红色资源没有得到充分利用。扬州大学文学院萌蒙绘团队在暑假来到镇宁县，挖掘当地红色资源，创新课堂模式，致力于服务少儿长征精神教育。

　　手绘漫画事迹 主推课堂形象化

　　通过对镇宁县沙子乡、弄染村、陆瑞光纪念馆等地的走访，萌蒙绘团队发现当地的很多人，包括老师、学生，对于家乡的英雄陆瑞光及“弄染结盟”一无所知，即使是布依族的也不例外，偏远地区尤其如此。

　　对于红色文化遗产的“被冷落”现象，萌蒙绘团队的大学生们想出了“新招”。志愿者们针对儿童心理，创作了一组既能让学生感兴趣、又能反映陆瑞光风云一生的漫画。为此，志愿者们多次奔赴纪念馆、故居、弄染寨及当地遗迹采风，反复推敲每一个细节，寻访当地民众。这组漫画共六幅，形象生动，从陆瑞光少年时反抗军阀说起，以“弄染结盟”为重点，较为全面地反映了他一生的重大事件。

　　完成之后，志愿者们将漫画带进了马厂镇中心学校等多所小学。漫画一经展示，就引起了学生们极大的兴趣和关注。一堂课下来，不少孩子已经能用稚嫩的语言完整地复述不少事件。团队负责人许文浩说，将来，他们还要将这组系列漫画印制成册，像明信片一样，发放到每位同学手中。

　　日常课程融入红色元素 打造课堂立体化

　　“如果胜利不属于这样的队伍，那还属于谁！”在旗山小学，一堂特殊的美术课正在进行。过雪山时把仅有的棉衣分给同志，自己却冻死的老军需处长的故事让孩子们深受感染，艰苦奋斗、坚忍不拔的红军形象成为他们渴望刻画的榜样。

　　在志愿者们认真细致的教导下，孩子们用铅笔勾勒出小红军形象，并为其配上五星红旗、步枪、手榴弹，使小红军看起来更加英武不凡。孩子们在悉心指导下成功画出“艰苦岁月”故事、“飞夺泸定桥”事件等故事。此外，志愿者还引导孩子们精读长征诗词、折出“闪闪”的红星、用橡皮泥捏党徽以及八一旗帜等。这一系列学习成果，既教会了学生技能、又是对革命风采和光辉事迹的回顾，更是对长征胜利80周年的一份献礼。

　　游戏中求知 实现课堂生动化

　　“血战湘江，遵义会议，四渡赤水……”从瑞金出发，孩子们沿着当年红军所走的路线，一路浴血奋战，最终到达延安，完成了“纸上二万五千里”的长征。为了让孩子们更好地记忆长征路线和家乡历史，萌蒙绘团队自主创制了“长征路线飞行棋”。马厂中心学校的青年教师韦兴忧对这种方式非常支持：“大学生设计出的长征路线飞行棋非常有创意，很受孩子们的欢迎，又能看到实际效果，非常用心！”志愿者秉持寓教于乐的教学理念，让抽象的长征精神在少儿教育的过程中生动凸显。

　　“长征精神这面永不褪色的旗帜，是少儿红色教育不可缺少的一块。我们也非常感谢大学生带来的创新教育形式，能让长征历史和精神真正走进大山里孩子们的心中。”马厂镇中心学校校长尤龙说道。

（扬州大学文学院）