扬州市教育局局长夏正祥（中）做客“强富美高”新江苏·教育在行动访谈节目 

　　江苏教育新闻网讯（记者 李月昭）一提到教育，老百姓往往就会想到“择校热”“上学难”这些热点话题。10月29日下午，扬州市教育局局长夏正祥走进中国江苏网直播室，就扬州市教育改革发展情况以及人民群众关心的教育热点问题接受了中国江苏网主持人、江苏教育报刊总社记者的访问。

　　夏正祥举例介绍了“十二五”期间，扬州在均衡教育发展方面作出的探索。汶河小学一直是扬州市民心中的热点学校，以往一年级招收13个班，2014年只招了8个班；以前班级人数都超过50人，多时达到60人，这一年每个班只有40多名学生。入校新生人数下降了50.4%，回归到了比较适当的办学规模，有利于学校教学管理和教学质量提高。而位于扬州东部的宦桥小学，属一般小学，以往这所小学学区内的新生最少的一年只招8个学生，而在今年，该校新建了校舍，与汶河小学组团办学，招收的学区内新生猛增到200多人。连学校校长都说这是他在这所小学任教以来从没有遇到过的。这两所学校的一降一升，可以从一个侧面看出扬州“十二五”以来大力促进教育公平，合理配置教育资源，促进教育优质均衡发展的成效。

　　显著的成绩背后是不懈的努力，“十二五”期间，扬州市教育局主要采取整体推进的办法，以创建为抓手，促进教育水平整体提升，2015年，扬州市所辖县（市、区）全部通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定。全市义务教育基本实现“学有优教”。

　　此外，扬州还实施了相应的配套改革，诸如实施名校跨区办学、组团办学，扩大优质教育资源辐射面；建设社区学习辅导站，每年免费辅导学生10000人次以上，让学生“离校不离教”；开展集群帮扶，尤其是专门招收贫困家庭子女的宏志班,已覆盖全市6个县（市、区）的16所学校。

　　在城乡学校建设均衡方面，扬州一方面加大建设投入，通过实施农村中小学“四项配套”建设工程、“数字化校园”创建工程、“城乡学校网上结对”等系列工程，极大地改善了城乡学校的办学条件。另一方面，以信息化推进城乡教育均衡。比如，录制精品课供城乡师生网上点播收看；开展城乡学校网上结对，将城乡学校的办学过程完全融为一体。此外，扬州市还多年坚持开展“特级教师巡回讲学”、“学科带头人送教下乡”等支教活动。

　　访谈中，夏正祥还谈到了扬州教育在提升办学质量，推进教师队伍建设，以及未成年人思想道德建设等方面的经验和做法，本期访谈节目将于近日在中国江苏网和江苏教育新闻网播出。

扬州市教育局局长夏正祥（右二）与中国江苏网副总编辑冯海青（右一）、江苏教育报刊总社副社长仇玉坤（左二）、《小学生数学报》主编沈本领（左一）交流。