■本报通讯员 陈光明

　　在无锡市洛社初级中学的王羲之“洗砚池”前，我们见到了匆匆赶来的吴亚琴。“我和孩子们经常在这里聊天。”吴亚琴打开了话匣子，跟我们聊起了她30年从教之路上的点点滴滴。

　　辛勤耕耘的“代课教师”

　　30年前的一个秋天，由于师资匮乏，洛社初中的校领导找到正在工厂上班的吴亚琴，问她能否到学校代英语课，一直梦想做一名教师的吴亚琴激动地答应了。为了做一名合格的英语教师，吴亚琴下足了力气，学音标、背单词、听录音，课不会上就去旁听，不懂的就讨教老教师……就这样一招一式地磨炼，一点一滴地积累，只有高中基础的吴亚琴，英语课很快就上得有模有样。同事们惊讶她进步神速，却不知道她背后付出了怎样的辛苦。

　　小许是江苏省锡山高级中学高一学生，谈起在洛社初中读书的经历，他满怀感恩：“吴老师无微不至的爱既让我懂得了感恩，也让我充满了与困难作斗争的勇气。”2014年，小许在洛社初中读初三，连续数周的高烧，让原本体质就差的他日渐憔悴。后经多方诊治，小许恢复了健康，可也落下了很多功课。休学还是坚持？让小许和父母陷入了两难。班主任吴亚琴了解到小许想要坚持的想法后，找来所有任课教师一起研判他的学习情况，并说服小许的父母支持他参加中考。此后，吴亚琴便经常带着小许找各科教师补课。午餐时，她也总是坐在小许身边嘘寒问暖、鼓劲加油。不仅如此，在体育中考前，吴亚琴又坚持陪小许练习跳绳、跑步、实心球等，为他加油，教他技巧……最终，小许顺利考入了省锡中。

　　洛社初中校长钱军说：“吴老师对专业的执着追求和爱生如子的精神，是我们每一位洛社人的学习榜样。在我校75年的办学历史中，共培养了5万余名毕业生，仅从吴亚琴班上毕业的就有近1200人，不少学生还考入了清华大学、北京大学等。吴老师为学校的发展做出了积极贡献。”

　　陪伴学生成长的“吴奶奶”

　　“当年学校师资紧张，每位教师往往都身兼数职。吴亚琴更是主动承担了初三班主任一职，我们经常看到她一路小跑的身影。”该校的老书记陈信华回忆说。据介绍，在洛社初中工作的30年里，吴亚琴三分之二的时间都在教毕业班，并曾连续10年担任毕业班班主任。“粉笔，将她的青丝染成了白发；讲台，陪伴了她全部的青春；孩子，给了她幸福奔跑的动力。”同事们称赞吴亚琴的同时，更多的是满心钦佩。

　　人们都说班主任工作吃的是青春饭，因为年轻教师在思维、语言与行动上更贴近学生。但已是奶奶辈的吴亚琴仍旧被孩子们亲近与依赖。“要保持一颗年轻的心，才能和孩子们做成朋友。”吴亚琴说，在这些年的工作过程中，虽然总是很忙，但她从来没放松过自己的学习，读书看报、上网学习、外出培训，她一样没落在年轻教师后面。

　　现在，每逢寒暑假，吴亚琴的办公室里常常挤满了学生，在外求学或已工作的毕业生们都会相约来看望渐渐老去的“吴奶奶”，去看看他们曾经常去的“洗砚池”。“如果说‘羲之精神’是洛社初中的人文根脉，奠定了每个学子的文化自信，那么与吴老师青春做伴的日子，便根植了我们自强不息、勇于拼搏的意志。感谢吴老师！虽然不能常常看望您，愿您保重身体，健康快乐！”一位远在他乡的毕业生在给吴亚琴的新年贺卡中这样写道。

　　感动无锡的“教育人物”

　　30年的辛苦付出让吴亚琴成了当地的“名人”，走在街上时常有人喊：“吴老师，你好！”“吴老师，今年又在初三做班主任吗？要保重身体啊！”“做了毕业班的班主任，往往无法很好地照顾家人生活。”吴亚琴说，5年前，她80岁的母亲脚骨骨折需要手术，当时中考在即，老母亲需要照料，班上的50个孩子也离不开她。后来，母亲手术时吴亚琴没能到场，母亲住院期间，她也都是白天工作，晚上再去医院看望。看着因病痛折磨更显苍老的母亲，吴亚琴热泪盈眶，但通情达理的母亲却说：“放心吧，有你弟弟陪着我呢。那么多孩子交到咱手里，你一定要对他们负责。”听了母亲的话，吴亚琴忍不住失声痛哭。

　　付出总有回报。由于工作认真、成绩突出，吴亚琴先后多次得到了学校和当地教育部门的嘉奖，并被评为“无锡市先进教育工作者”。去年，无锡市举行“奠基未来·感动无锡”教育年度人物评选，在学校领导的动员下，吴亚琴参选了。在票选环节，大家原本以为一个默默无闻的老教师可能不会有太大收获，让人意外的是，吴亚琴却收获了2万多票。原来，吴亚琴参选的消息一传十，十传百，她的学生们纷纷行动起来为她投票，有的甚至全家总动员。

　　回想自己30年的从教岁月，吴亚琴满脸幸福：“我不是科班出身，因此就更要证明自己，不能让孩子耽误在我手上。每次听到孩子们成功、成才的消息，我就特别开心。”