提起教师这个职业，我们很自然地会联想到：“春蚕——春蚕到死丝方尽”；“蜡烛——蜡炬成灰泪始干”；还有“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“阳光下最光辉的职业”……成为一名光荣的幼儿园教师，是育才幼儿园张燕萍老师少女时期的梦想，如今，怀揣着对儿童无私的爱，她已在幼教岗位上辛勤耕耘了15年。张老师也从一名青涩的新教师成长为儿童喜爱的最美幼师。

　　很多人都说当幼儿园老师很烦，孩子天天吵个不停，而张老师却说，这是孩子在热烈讨论，在他们的讨论中，孩子们会不断地进步，获得有价值的成长讯息。如果你对孩子有爱，你会很享受和孩子们在一块，这样，你的心也会越来越年轻。在多年的幼儿园工作中，她热情、有责任感、师德高尚，努力以自身的优良品格感染幼儿，以美好的心灵塑造幼儿。不管孩子是调皮捣蛋还是乖巧听话, 是聪明伶俐还是内向少语，张老师都力争把爱平均分给每一个需要关爱的孩子。在孩子面前，张老师一定给孩子最好的影响，让他们在感受爱的同时，也学会用不同的方式去爱别人，学会忍耐、理解、包容、勇敢、自信……对于幼儿而言，老师是他们的镜子。张老师就是这样，她的一言一行，包括每个眼神、每个动作，都时时影响着身边的孩子，给孩子润物细无声的作用。

　　小班第一学期，由于是新生班，很多孩子还没有基本的常规意识。加上在家里都是过着小皇帝，小公主的生活，而到了幼儿园里，所有的玩具，好吃的都要和好朋友去分享，有些孩子便不能适应了。这不，当张老师还在照顾着哭闹着想爸爸妈妈的小宝贝时，一旁的润润和洋洋就因为争一个玩具而吵了起来，还没等张老师反应过来，润润便拿起玩具朝着洋洋头上砸了过去。顿时，洋洋的头上被玩具弄破了，鲜血直流，洋洋吓傻了，只是呆呆的站在那里哭了起来。张老师赶紧一边安慰受伤的洋洋，一边带着他往医护室走。在进行了简单的处理后，张老师还是不放心，怕孩子额头上会因为处理不当留下疤痕，在联系了双方父母后，便带着孩子去了医院。在张老师的陪伴下，孩子慢慢的缓过神来，在处理伤口的时候，洋洋一声没哭，紧紧地抱着张老师，张老师就像妈妈一样，一边搂住洋洋，轻轻的摸着他的后背，一边安慰着他：“不怕，宝贝，一会就好了，老师在呢！”帮洋洋包扎完后，张老师已经满头大汗，但她顾不得休息，赶紧找来洋洋和润润的妈妈做好调解工作。在张老师的协调下，洋洋妈妈和润润妈妈不但没有因为此事而闹出意见，反而成为了好朋友。

　　班上有个高梓硕小朋友有些和别的孩子不一样：从不和别的孩子一起玩耍，张老师就主动跟她交流，发现她连一些简单问题如：“你叫什么名字？”都无法跟别人沟通。于是张老师便及时家访，了解孩子的情况。通过家访，张老师了解到，由于父母工作忙没时间照顾，高梓硕小时候一直跟爷爷奶奶在农村长大，爷爷奶奶性格内向，平时只管孩子吃饱穿暖，很少带孩子出去，很少和孩子交流，以前发现孩子不说话，一直都以为是性格内向的原因。在张老师的建议下，梓硕父母带其去做了检查，发现孩子有轻度自闭现象。张老师知道后，立刻配合医生给梓硕制定帮教措施，每天和她交谈五分钟，每天教她学说一句话，父母每天打一次电话和梓硕沟通，在张老师的关心下，在父母的配合下，梓硕怕说话的毛病逐渐好转，渐渐地能正常和同伴们正常活动、交流了，梓硕的自闭现象也慢慢消失了，看到梓硕每天和别的孩子一起愉快交流、游戏，张老师非常欣慰。

　　幼儿园的日常工作要做到保教并重，尤其是保育，孩子年龄小，对成人的依赖很高，虽然班上有保育员阿姨，但张老师却从不置身事外，不怕苦、不怕累，协助保育员把每一项保育工作做细做实。如：坚持每天提前一刻钟到幼儿园开窗通风，每周定期晒被子，每天及时地为孩子增减衣服，在孩子汗湿的衣服里细心地垫上一块干的毛巾，仔细地洗干净每一张小脸并擦上润肤霜……正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使班级的出勤率达百分之九十五以上。

　　家长是最能影响孩子的人，但很多幼儿的家长却不会都像幼儿教师这样冷静，能正确、适宜地将爱传达给孩子。当孩子发脾气、耍性子和想发问的时候；当孩子问一些奇怪的问题的时候；当孩子在成长中遇到身体和心理的变化的时候，一些家长是不懂得应对的。在家长工作上，张老师更是想家长所想，积极、努力地为家长服务，同时利用交接环节的交谈、电话、微信、QQ、家访等多种形式与家长个别沟通，有时还放弃休息，利用业余时间上门家访，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改进。部分小朋友的父母工作特别忙，平时都是由的爷爷奶奶接送，爷爷奶奶大多不认识字，造成了沟通上的困难，甚至对我们的工作产生了误解。针对这一情况，她主动采取微、QQ与孩子们的爸爸妈妈进行沟通，很快消除了误会，也使得家长充满了感激。一段时间下来，家长们对张老师的工作从陌生到信任，从疑虑到理解，从观望到支持。针对家长们都较年轻，缺乏育儿经验的问题，张老师定期开展有关科学育儿知识的讨论与培训，并在家长园地中开辟了“家有小儿”信箱，让家长们畅所欲言，互相交流育儿经验，更进一步拉进了家园距离，提高了家长的集体意识和团队精神。

　　都说童年是难忘的，为了给儿童一个快乐童年，张老师努力以儿童的眼光、儿童的视角和儿童一起学习，一同成长，努力扮演着孩子童年里的一个重要角色，让孩子喜欢，让家长信任，让同行敬佩！

　　在育幼，有张老师的地方，就充满着欢乐！

　　在孩子面前，张老师总保持着热情、洒脱、自信！

　　一个故事、一首儿歌、一个笑话、一个游戏、一节有趣的课，都成为让孩子快乐的理由，张老师，带给了孩子快乐、亲切、关爱和真情，她是我们身边最美教师，是孩子们最好的朋友！