我是江都少年宫艺术幼儿园的一名普通的幼儿教师，我非常庆幸自己走进了这片希望的田野。在这里没有虚伪的装扮，只有纯洁的童真；没有无奈的沧桑，只有蓬勃的朝气；没有世俗的纷争，只有宁静的淡泊。沿着二十余年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有屡遭挫折的痛楚，也有浅尝甘霖的欣喜。从初出茅庐的年轻教师已经成为一名有着丰富教学经验的骨干教师，从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业。在这个成长过程是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。让我勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。我虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但我仍以拥有这份平凡而富有创意的工作而骄傲。

　　一、爱岗敬业 爱生如子 把微笑挂在脸庞

　　常言道：“热爱是最好的老师”，有了对事业的热爱，在工作中就不会觉得苦，觉得累，因为这种爱是动力、是源泉。时刻保持“工作着就快乐着”的心情，态度和蔼，热情服务，一视同仁，把微笑常挂脸庞，做孩子喜欢的老师，做家长满意的教育。我们幼儿教师服务的对象是一群天真纯洁、毫无自我保护能力的孩子，这就要求我们以“爱”为核心，细心对待每一个孩子。记得我带的这个小班，有个小女孩，年龄小，刚入园时语言发展比较迟缓，大小便不会自理，我们完全可以拒绝她入园，但我们并没有放弃与逃避，而是给她更多的关心与照顾，平时一有空，我就多找她交谈，一字一句的教她，带她一次次入厕，教她学习拉裤子，教她学拿勺子吃饭，和她学唱歌、玩游戏。家人看到她的进步甚是欢喜，以至于每次她爷爷来接时，都感激地说：“你们真了不起，谢谢啊老师！”我都笑着说：“没什么，这些是我们应该做的。”我知道得到家长的满意和放心，这就是我们工作的价值。当看到孩子们一天天健康快乐的成长，当每年教师节来临，收到学生给我寄来的贺卡时，当在路上遇到所教的学生和家长亲热地叫我“许老师好”时，当听到所教的学生取得进步与成绩的时候，那种作为教师的自豪感和成就感由然而生，更有说不出来的满足和喜悦。在多年的带班过程中，我不断探索、总结、创新，我所带的班级多次被评为“优秀班级”，我个人也光荣地获得“优秀教育工作者”“幼儿教育先进个人”“优秀团干部” “江都市教坛新秀”“ 江都市中青年骨干” “江都区学科带头人”，“扬州市中青年教学骨干”等荣誉称号。

　　二、刻苦钻研 开拓创新 把业绩做到领先

　　“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力，努力追求完美。”随着《纲要》《指南》的颁布以及“江苏省课程游戏化项目建设”的实施，幼儿教育发生了翻天覆地的变化，这就需要我们教师跟随时代改革的步伐。在教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋。为此，我利用业余时间阅读大量的幼教书籍，拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。不断超越自我意识，刻苦钻研业务知识，提高业务水平。

　　教育需要研究与思考，我不断更新思维模式、教学理念，带头做好教育教学课题研究等工作，认真实施贯彻课程游戏化项目建设，创新开展教科研等活动，用领先的业绩做好模范表率。我主持的扬州市“十一五”课题《幼儿线画教学的研究》已顺利结题，扬州市“十二五”课题《幼儿创意水粉画活动的研究》正在实施过程中。我设计组织的教学活动多次获奖，也多次对全市、区教师观摩开放。撰写的多篇论文、活动方案发表并获得了省市级幼教论文评比一、二等奖，被评为扬州市教科研先进个人。

　　三、团结协作 行动率先 把奉献铭记心间

　　“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”， 合作在今天的社会中显得尤为重要。因此我与同事之间互相帮助，取人之长，补己之短，互相尊重，互相配合。我主动、虚心地向老教师请教，使自己不断成熟，同时也满怀热忱地关心新同事、年轻教师的成长，毫无保留地把自己会的、知道的介绍给他们，和他们一起探讨、学习。在日常工作学习、生活中，我处处以骨干教师的标准严格要求自己，充分地发挥骨干教师应有的表率与带头作用，为年轻教师做示范榜样；指导她们参加教研活动，参加各项业务竞赛，撰写论文等，鼓励她们在教学业务上精益求精，教科研能力得以提升。

　　选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了21个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在幼教这百花园里，用责任和自信去播撒爱的种子，播种更多的希望与快乐，以更大的热情奉献我无悔的青春，倾注我阳光般的爱心，呵护每一株幼苗茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂绽放！