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■四川省宜宾市叙府实验小学 牟正香 李玲
“跃龙门”仪式
新教育实验发起人朱永新教授说：“新教育学校文化一旦走向成熟完善，都会有美妙优雅的仪式、节日和庆典。它们是学校文化传统的活标本，也是学校生命中最值得关注的重要时刻。”他还表示：“在教育生涯中，最隆重的节日就是毕业典礼。毕业，对于一个成长中的生命是具有特殊意义的，它是一段旅程的结束，又是一段新的旅程的开始。”
宜宾市叙府实验小学于2014年开始招生。创校之初，只有一个年级、284位孩子和15位新老师。2020年，这批孩子作为我校首届毕业生离开母校。在孩子们毕业前的一个多月里，我们和孩子们共同走过了难忘的毕业课程之旅。
我们的毕业课程取名“珍惜时光，逐梦青春”，由“九个一”常规仪式课程加五大特色仪式课程组成。
“九个一”常规仪式课程即观看一部电影、阅读一本书、展开一场辩论、创作一幅画、诵读一首诗、学唱一首歌、创编一本成长纪念册、举行一次班级毕业庆典、撰写一篇毕业感言。
毕业班老师利用“晨诵、午读、暮省”时间，组织孩子们诵读《再别康桥》《相信未来》等诗歌，共读《12岁的旅程》《奔跑吧，少年》等书籍，观看《生活真美好》《芭蕾女孩追梦》等影片。
班队课上，班主任组织孩子以毕业和梦想为主题举办演讲会、辩论会。随后，孩子们撰写毕业感言，用多种形式，表达对母校、对老师的感恩之情，畅想美好的未来。
音乐课上，老师与孩子们一起唱《童年》《送别》《明天会更好》等歌曲。美术课上，老师与孩子们一起，以毕业为主题，创作剪纸、书法、撕贴画。孩子们以班级为单位，把一幅幅亲手绘制的作品——“20年后的我们”作为礼物赠送给母校，约定20年后再回母校见证自己的梦想。
毕业前夕，每个班级、每个孩子都编制了班级成长纪念册和个人成长纪念册，记录小学6年中的点点滴滴。
最隆重的是6月27日“叙说童年，逐梦未来”毕业庆典。校长牟正香深情致辞，老师们借助精美的PPT与孩子们一起回顾6年中的一个个感人瞬间，孩子们演唱歌曲《老师》表达对老师的感谢。最后，学生代表给所有任课老师献花行礼，师生深情地拥抱在一起。活动结束，孩子们还纷纷给老师写信，感恩6年的教诲。
五大特色仪式课程则通过线上和线下的方式同时进行。
第一大特色仪式课程是《我们的班级、我们的故事》。课程采用网络宣传，分6周推出了《丁香花成长记》《小水滴成长记》《小脚丫走天下》《蒲公英的灿烂》《逐梦蓝天的幸福鸟》《七色花的绽放》6个班级成长故事。一张张精美的照片、一句句有温度的语言，再现了叙府实小孩子们的美好生活。
第二大特色仪式课程是《向青春问好》。老师与孩子们进行一场青春分享会，引领孩子们懂得青春是美好而短暂的，每个人都应珍惜时光，逐梦未来。
第三大特色仪式课程是《把爱传下来》。我们举行“智慧爱”传承仪式，分“传承叙小精神文化、传承叙小阅读文化、传承叙小红色文化”3个篇章进行，让智慧、爱和力量充盈孩子的生命。
第四大特色仪式课程是《珍藏童年，留影叙小》。美术老师们以优美的校园环境为依托，以6个班的班级文化为主要内容，制作了6个各具特色的三棱柱展板，并将孩子们的毕业随笔、绘画作品粘贴在展板上，组合成6组内容丰富的班级展示，营造了浓厚的毕业季氛围。
第五大特色仪式课程是《为青春喝彩，为梦想加油》。毕业当天，6个班的学生代表在学校后花园种下一棵梦想树。种下的不仅是树，更是怀念和感恩，梦想和希望。校领导给孩子们颁发梦想毕业证书，针对每个孩子的特点，每一张毕业证书里都写下了老师们情真意切的毕业寄语。最后进行的是“跃龙门”仪式。所有老师列队大门两侧，与孩子们挥手告别。看着孩子们沿着红毯款款走来，有的老师已是泪光盈盈。当孩子们走过红地毯，上前与老师深情拥抱、合影留念时，师生们流下了不舍的眼泪。音乐老师李玲在教育日记中写道：“张婉玉是‘幸福鸟’班的一名孩子，我是她的音乐老师。平时她很内向，上课时偶尔做小动作。这时的我总是批评她，下课时见了我，她也总是从我身边悄悄溜走。没想到在毕业离校的最后一天，我的办公桌上多了一盆绿色盆栽，花盆下压着一张纸条：‘老师，请您珍重！婉玉’。忙活了一天的我，还没来得及向她道谢，当最后一个孩子跃出‘龙门’时，一个身影冷不丁地向我扑来，紧紧地抱住了我，依偎在我的胸前。一看，是婉玉！此时的我再也忍不住眼眶中的泪水……”
毕业课程是一种经历，回味的是记忆，留下的是感动，润泽的是生命。在体验毕业课程这一个多月的时间里，友谊、感恩、责任、进取的种子在孩子们的生命里悄然生根、发芽，将伴随着孩子走向美好的未来。