党的十八大报告中首次提出建设“美丽中国”，体现了以人为本的核心指导理念，更彰显出构建和谐中国的信心与决心。作为肩负人民重托的教育工作者，我们必须抢抓发展机遇，勇立时代潮头，奋发谋求作为，将每一所学校建成“美丽校园”，为建设“美丽中国”增绿添彩。

校园环境美，是建设“美丽校园”的外在表现和硬件基础。校园环境是办学素质和师生员工精神风貌的集中体现，直接影响学生的思想意识、行为规范和生活方式。建设美丽的校园环境，要让师生真切感受到校园的生态之美，让每一面墙壁都会“说话”、每一个角落都成风景、一草一木都是教育资源、一砖一瓦都体现引导和熏陶，潜移默化地发挥“润物细无声”的教育功能。

校园和谐美，是建设“美丽校园”的重要体现和认同标准。构建和谐校园需要建立和谐的新型师生关系，改变传统的教育教学方式，让每一个学生都能积极、主动、平等地参与课堂教学，教师与学生共同探究、合作讨论、和谐共进、教学相长，从而达到教育教学的生态平衡之美。构建和谐校园需要建立和谐的同学关系，同学之间要友好地相处，保持良好的心态，学会互谅互让，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。构建和谐校园需要建立良好的学风、校风，一个班集体有了团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风，才能促使学生在良好的环境中茁壮成长；而积极向上的校风如春风化雨，滋润着孩子的心田,让学生健康快乐地成长，勇于战胜前进道路上的一切困难，为了实现心中的梦想而不懈奋斗。

师生精神美，是建设“美丽校园”的内在要求和软件支撑。人无精神不立，业无精神不兴。一所好学校，不仅仅要关注学生学了多少知识，还要重视培养学生自尊自重的人格和自信心；培养出的学生不能只是知识的拥有者，而应具有质疑精神、探索精神和独立人格。

有位特级教师说过：“对学生的爱，是促进学生内心变化的催化剂。如果你真诚地热爱学生，从心里欣赏学生，对学生的爱越深，教育学生的方法也就越灵活，教育的成功率也就越高。”只要每一名教育工作者都真正地行动起来，积极参加建设“美丽校园”的生动实践，我们的校园一定会变得越来越美丽，并为实现中国梦传递正能量。

（作者为镇江市教育局局长）

编辑：李月昭