郭树毅，宝应县氾水镇石桥小学专职美术教师，承担着全校中高年级的美术教学任务和美术艺术室的管理工作。他今年58岁，以火一般的热情，执着于所从事的教育事业。今年暑期前，他获得了石小首届“最美坚守奖”。虽然郭树毅不是美术科班学校出生，但在农村学校缺乏艺术类师资的情况下，他却是百里挑一、一位称职的美术教师。他又是一位校园护绿志愿者，承担着校园绿化的管理养护工作。

当你徜徉于石小的长廊绿带之中，当你伫立在该校婀娜多姿的荷花池边，当你徜徉在芳香宜人的花园里面，你会被这些校园中独具匠心的绿化所感染，会为校园中碧绿所净化了的清新空气流连忘返。可谁能想到，这一切，是因为有了一位校园志愿护绿人——郭树毅老师。

他除了教学，就是呵护校园里的树木花草、盆景花卉。随着季节的变换，他为花草树木修枝、整形、剪草、移栽、除虫、拾枯草枯叶、浇水施肥，像爱护孩子一样精心呵护。石小校长说，郭老师培植的花木，净化了校园空气，美化了校园环境，调节了学生视力，增加了学生对植物的认识，养成了他们爱护环境、保护生态的好品质。石小的学生在作文中曾写道：郭老师为我们的校园精心绿化，让我们的校园四季鲜花常开，让我们每天都有赏心悦目的享受。

郭老师为教学勤勤恳恳，为校园绿化默默耕耘。当问及他为何这样时，郭老师坦然一笑地说：“我闲着也是闲着，这点小事算不了啥。我现在所想的，就是如何在我退休之前为学校多做些有益的事，为关心下一代再做些有意义的事。”

当你走进石小的美术教室，教学用具和学生的绘画作品占据了大部分空间。就是在这个50多平方米的教室里，会有一种独特的魅力吸引着你，郭老师把一个个学生带入美术天地。

任教美术以来，郭老师努力寻找和搭建一种既能调动学生学习美术的兴趣，又能提高学生美术基础水平的平台。为此，郭老师想方设法通过多种途径培养孩子们的绘画兴趣：去图书室查找各种资料，让孩子们欣赏中外美术作品、临摹画家的画，课余带孩子外出写生，欣赏大自然的美丽风光……郭老师如此巧妙地激发孩子的兴趣。他认为，小学美术是启蒙教育，不能走程式化的路子，要充分启迪儿童思维，引导儿童观察，激发儿童想象，让儿童大胆地画心中想画的画。模仿只是学习的辅助手段，决不是目的。他主张让孩子亲近大自然，用手画我心，用画板记录生活。

当你漫步于教学楼走廊、楼道间，你会被一幅幅简易而精美的学生作品所吸引。这也是郭树毅老师的辛勤付出的成果。他为了让学校每一面墙壁都说话，每个角落都育人，他经常用废弃的KT板裱糊学生的美术作品，粘贴在教学楼墙壁、楼道之间，学生一来到教学楼前，就能看到关于安全、环保、文明礼仪等养成教育方面的警示牌。这些警示牌的张贴，对学生的安全出行、文明礼仪的进一步提高起到潜移默化的推动作用。这既为学校节省了开支，也为学生的养成教育起到了一定的作用。

也许因为他有着特别的随和与真诚，学生都喜欢和郭老师聊天、交朋友，课余时间都爱往他的办公室跑，这也为郭老师开展美术兴趣小组活动提供了得天独厚的条件。谈起学生的成绩，郭老师如数家珍。在宝应县每年举办的学生艺术作品评比中，他所指导的学生作品均能获奖。他所管理的学校美术艺术室，也被评为县“优秀美术艺术室”。

郭老师常说：要想成为一名优秀的教师，仅有淡泊名利的思想境界是不够的，仅仅自己拥有丰富的学识修养也是不够的，还必须具有发自肺腑的对社会的爱、对教育事业的爱、对孩子的爱。只有甘于奉献，乐于奉献，你的事业才会出彩，才有音色。记住：奉献没有休止符！

编辑：汤雯