承正义 江阴市周庄实验小学校长、党总支书记。自1981年参加工作以来，承正义校长始终胸怀教育理想，扎根乡村教育，沥尽辛勤汗水，厚积治校智慧，心系校园，情系师生，励精图治，孜孜以求。承正义校长是教育改革的先行者，也是淡泊名利、甘于奉献的实干家，倾心小学教育，恪守周小校园，他践行着“办人民满意教育”、“为学生的幸福人生奠基”的庄重承诺。学校先后获得全国青少年普法教育先进单位、全国双有先进集体、江苏省模范学校、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、江苏省现代教育技术示范学校、江苏省青少年科技教育先进学校等九十多个荣誉称号。承正义本人先后获江苏省红杉树园丁奖、江苏省教育科研先进个人、无锡市中小学优秀校长、无锡市教育科研带头人、江阴市“十佳”校长等荣誉。2010年5月，他被评为江苏省劳动模范。30年弹指一挥间，情怀却从未改变，他每一天尽心尽力、尽职尽责，只为了：让学校的形象更美丽，让校园的生活更美好，让自己的人生更完美。

一、建造蓝天下最美丽的学校

承正义校长以他敏锐的洞察力，审时度势，科学地制定学校的发展规划。他着眼于教育高位均衡发展的目标，积极争取政府及社会各界对教育的资金投入，加快教育现代化建设，优化教育资源，提升办学品位，使学校形成了“一校五区”高位均衡发展的办学新格局。

1、高质量进行学校基础建设。在承正义校长的努力下，在镇党委政府的支持下，2004年投资五千多万元新建了现代大气、文化浓郁的西校区，2011年投资七千多万元、按照江苏省一类学校的标准建设了融江南水乡韵味、现代建筑气息、小学校园特质于一体的东校区。周东、倪家巷、三房巷三个分部的办学条件也不断提高，全面实现了学校布点合理、均衡发展的目标。

2、高标准完善教育装备建设。学校五个校区全面完善了各专用室、图书室、信息技术、以及艺术、体育等装备设施，提升了各校区在教育教学装备上的现代化水平。2011年11月17日，学校承办现场会，为江阴市小学系统迎接省教育装备督导提供了范例。同年11月29日，学校接受了江苏省教育技术装备县域督导团专家的现场督查，得到了督导组专家的高度评价。

3、高起点推进信息化平台建设。学校利用信息技术构建了一个网络中心平台，推进了两大公务平台，打造了三大教师发展平台，突出了四个学生成长平台。2012年9月24日，学校为江苏省教育现代化提升工作建设推进现场会提供考察现场，承正义校长的专题汇报得到了与会专家领导的高度评价。

4、高品位进行校园文化建设。学校在校园环境建设中注重了“四个性”：保证功能性、体现人文性、着眼发展性、立足主体性，开辟了促进学生综合素质发展的多元空间，让校园环境处处散发着文化的气息，让校园成为师生心灵皈依、共享幸福的“生态花园”、“精神家园”和“文化乐园”。承正义校长多次在全市中小学教育工作会议上交流关于校园文化建设的经验做法。

二、创造校园里最美好的生活

承正义校长始终认为：小学教育是打“底色”的教育，小学教育的重要责任是为学生的幸福人生奠基。因此，他以课程改革改变学校，他以办学质量提升学校，他以教育科研引领学校，他以校园活动丰富学校，为学生的幸福人生奠定坚实的基础。

1、他是学校课改实践的核心人。上个世纪九十年代，承正义校长敏锐地把握到了课程发展的脉搏，顺应世界性课程改革的潮流，在全国率先开展课程综合化改革实验。1996年，《人民教育》、《江苏教育》共同以长篇通讯《欢乐之歌》为题报道了学校课程改革经验。1999年10月，李岚清副总理在南京考察工作期间，还专门听取了他的课程综合化改革汇报。多年来，承正义校长带领周小人走出了一条“课程改革”的特色之路，形成了“立体、多维、开放、灵活”的课程结构，学校多次承办江阴市课程改革现场会等。

2、他是学校教育质量的掌舵人。承正义校长始终视教学质量为办学的生命。他引领全体教师追求“绿色质量”，即：追求可持续的质量、整体的质量、和谐的质量、方法、过程、结果相统一的质量。他带头深入课堂听课，带头参加教学研究活动，他亲自组织教学质量分析会，他深度调研各年级各学科教学质量情况。质量第一的强烈意识，使周庄实验小学这所百年老校具有强劲的竞争力。

3、他是学校教育科研的带头人。承正义校长始终坚定这样一种思想：学校科研工作的开展，必须为教师和学生的成长、发展服务。他多年来均主持省级课题，他完善科研工作制度，他设立科研奖励基金，他亲自精心策划科研活动，他用心指导青年教师……对科研的执著，让他和老师们一起，改变了人生的宽度，改变了思想的深度，改变了行走的角度，改变了专业的厚度，学校营造出了浓厚的科研氛围，收获了累累的科研硕果。

4、他是学校文化生活的策划人。承正义校长认为，丰富性是小学教育最主要的特征，学校应该为每一个学生提供适合的教育和成功的机会。因此学校打造各种教育情景，为孩子搭建实践体验的舞台；学校开设选修课程、建设学生社团，为孩子搭建自主选择的舞台；学校开展各种形式的文体活动、读书活动，为孩子搭建健康快乐的舞台。2009年10月12日，学校承办江阴市庆祝建队60周年纪念活动。2009年6月23日，江苏省教育厅厅长沈健同志携全国人大代表江苏省直一组一行15人来学校视察，丰富多彩的校园活动深深震撼了所有来宾。

三、塑造生命中最完美的自己

承正义校长给自己的工作定义为“一个不完美的人带领着一群不完美的人追寻完美的过程”，因此，他始终严格要求自己，不断完善自己，引领着周庄实小全体师生在平凡中追求卓越，在平凡中谱写教育之真谛。

1、塑造学习型校长形象。承正义校长热爱读书，不断进修，勤于笔耕。他先后参加了江阴市校长高级研修班、无锡市、江苏省校长高级研修班、苏州大学研究生课程进修班、江苏教育学院本科班学习，多篇论文在《中国信息技术教育》、《江苏教育》、《江苏教育研究》等杂志发表，多篇经验总结在全国中小学素质教育经验交流会等交流。

2、塑造专家型校长形象。承正义校长是一个“思想者”，他站在时代的前沿，客观、冷静、长远地思考对学校、学生发展具有战略性的关键问题，他有着先进的办学理念。承正义校长更是一个“实践者”，他热爱课堂，经常深入到班级听课，融入到教研组评课、磨课，让自己成为教育教学改革实践前沿阵地的排头兵，他精湛的业务能力让教师无比折服，他的敬业精神更让教师由衷敬佩。

3、塑造儒雅型校长形象。承正义校长谦和、随和、温和，是一位充满人格魅力的、极具亲和力的校长。他关心每一个学生的成长，关注每一个教师的发展。他坚持以人为本、和谐发展的思想，让校园真正成为学习的殿堂、成长的天地、精神的家园、创新的乐园。2008年11月，《江苏教育》“名校生长点”栏目对学校“幸福校园建设”进行了专题报道。

4、塑造廉洁型校长形象。承正义校长勇于自省，牢固树立民主监督意识，自觉接受监督。他把自己的欲望降到最低限度，把自己的奉献精神不断地向最高档次提升。他始终保持一身正气，两袖清风，以自己良好的行为举止、高尚的思想道德赢得社会的尊敬，为学校打造良好的声誉。学校成为无锡市人民满意基层站所、江阴市师德师风专题教育先进集体。

编辑：汤雯