张富军 ，醉心于课堂教学的研究。尤其是新课改以来，深刻领会新课程标准，不断更新教育教学观念，立足教改前沿，倾情投身实践，不断锤炼教育教学能力，探索教育教学规律，追求本色课堂，建立了名主、平等、和谐的师生关系。逐步形成了“激情四溢、新颖大气、扎实高效”的课堂教学风格。

“激情四溢”：用自己的真情唤醒学生，用自己的激情点燃学生。以情激情，以情激趣，以情激疑，以情激活。让课堂浸润在形象的情景中，徜徉在情感的世界里。教师充满感情，披文入情，学生品词析句，体会感悟，入境生情，精神与语言同构共生。

“新颖大气”：竭衷尽智，开拓创新。悉心研究课堂有效性提问，培养学生的质疑探究能力。在课堂中挥洒自如、雄浑磅礴：“创设自主空间，设计开放问题，引导体验探索，尊重独特感悟”。从大处入手，引导学生自读生疑，以疑促思，探究释疑，既有过程的展开，又有思维的碰撞，更有智慧的生成，精彩连连。深受听课领导、老师的赞赏。

“扎实高效”：坚持把生活引进课堂，让课堂走向开放，以“读”为基础，以“练”为纽带，扎扎实实地引导学生练读、练说、练写。以读导读，以读悟情，以读促写。多年来，所教学生基础宽厚、思维敏捷、能说会写、后劲充足。

在全市有较大的影响和较高的知名度。先后被评为第四批“无锡市小语学科教学能手”、第五批“无锡市小语学科带头人”、“无锡市又红又专优秀青年教师”。

编辑：汤雯