吴从明，六合区实验小学副校长，中共党员，本科学历，中学高级教师，南京市首届优秀青年教师，南京市数学学科带头人。1981年参加教育工作，三十多年来，始终牢记陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教诲，坚定“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的信念，踏实工作，乐于奉献。

追求民主开放的课堂

吴从明老师全身心投入到教育教学的工作中去，一丝不苟。他结合班级学生的实际备课，具体教学中遵循教育学、心理学的理论规律，坚持教法与学法的和谐统一，在教给学生知识和能力的同时，更注重教给学生学习的方法；他在课堂上大胆改革，积极创新，努力以各种形式培养学生创新意识、创新精神和创新能力；他所教班级的学生爱动脑，会动脑，思维敏捷，学起数学来毫不费力，轻松愉快地就能取得好成绩，显然，这与吴老师的开放、民主的教学风格是密切相关的。他已连续六年获得教学工作优秀奖。这些年来，他在承担繁重的教学任务之余，还先后参加了“南京市小学数学教学研究班”、“南京市小学青年骨干教师高级研修班”、“江苏省基础教育新课程教师培训班”、“江苏省省级骨干教师提高培训班”等的进修学习。系统的学习，长期的实践，不断的进取，使他拥有了坚实的专业理论和过硬的教学基本功，逐渐形成了自己的教学风格，多次上省、市、区公开课、示范课和送教下乡，受到好评，曾被评为六合县教学新秀，曾获南京市小学数学青年教师好课竞赛二、三等奖， 1994年获得南京市首届优秀青年教师称号，2007年被评为南京市数学学科带头人。

追求务实有效的科研

吴老师积极参加教科研，把教科研与自己的课堂教学紧密相连，以科研来提高课堂教学效益。他先后主持参与“九五”市级课题《小学生一般发展能力动态常模研究》和“十五”省级课题《小学生自主学习评价体系的构建和应用研究》的研究，“十一五”个人立项课题《创设有效对话资源，提高学生课堂对话能力》均已结题；撰写的《小学生自主学习评价体系的构建和应用研究阶段性报告》《〈小学生自主学习评价体系的构建和应用研究〉的反思》、《小学高年级数学实践能力的培养》等近30篇论文获得省市一、二、三等奖。

把真诚献给每一位教师

吴老师不仅教学工作认真，而且时刻关心青年教师的成长。积极参加“青蓝工程”，先后与多名青年教师建立了师徒关系，热情耐心地指导青年教师钻研教材、备课、上课、研究教法和学法，使他们迅速成长起来。吴庆瑶等老师在市区赛课、基本功大赛中获得一、二等奖，项维芳老师被评为南京市优秀青年教师，张寿兰、毛玉卉、叶庆民等老师被评为六合区优秀青年教师和学科带头人。他本人获得六合区第二届、第四届、第六届“青蓝工程”优师称号。在平时的工作中，他真诚对待每一位教师，真心关心每一位教师，在各方面起模范表率作用，2002年、2006年被评为区教育系统优秀共产党员，2004年被授予六合区第三届“十佳师德标兵”荣誉称号。

把真爱献给每一位学生

吴老师在工作中，始终遵循“爱”的原则，把爱的阳光洒向每一个角落，把爱的种子播进每一个学生的心里。他的赏识教育，不仅使一个个后进生重新找回了自信，更帮助这些学生身上的闪光点不断发扬光大。“我相信你能行！”这是吴老师常常挂在嘴边上的一句话，每当某个学生面对困难感到犹豫、胆怯、徘徊不前的时候，吴老师都会敏锐地洞悉到他的心态，及时地来到他身边，用那双炯炯有神的大眼睛认真看着他，温和而坚定地对他说:“我相信你能行！”受到鼓舞的孩子往往凭空生出了几多力量，不再困惑，不再担忧，勇敢地抬起脚，向困难进击。吴老师时刻将赏识的阳光洒向每一位学生，他真心关爱学生的高尚师德得到家长的赞叹。在平凡的岗位上，吴老师就是这样辛勤地耕耘着，默默的奉献着。2006年，他被区委、区政府授予“十五”期间“六合区教育发展先进个人”称号。

雨说，他是一曲动听的旋律；风说，他是一首隽永的小诗；老师们说，他是一棵挺立的大树；学生说，吴老师是一缕温暖的阳光！

编辑：汤雯