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扬州市阳光安养中心，这一座几十平米的两层小楼，住着33个特殊的孩子，最大的41岁，最小的8岁，而他们都被称作“智障儿童”。现已71岁的吉文秀老人在三年前创办了这所智障儿童的“阳光之家”，让33名“孩子”有了学习、生活的幸福乐园。
每周空闲时间，扬州大学的学生们都会来到这里，陪孩子们下棋、唱歌、写字、读书，这些志愿者都有一个共同的愿望“为他们送去快乐。”
第一次看到他们，被“吓”到了
走进安养中心的房间里，一股特殊的气味扑面而来。“哥哥姐姐好！”这样的喊声此起彼伏，让扬州大学的大二女生陈羽有些“害怕”，这是陈羽第一次来到阳光安养中心，陈羽说：“不仅是他们的表情还有他们的热情都吓到我了。”
安养中心的孩子都是吉文秀老人通过家访四处寻找到的，几乎所有的孩子都是天生智残。其中，22个孩子寄宿，11个孩子“乐托”。吉文秀说：“那些每天被父母接回家，不住在安养中心的孩子称为‘乐托’。就是希望他们在这里学会自理，懂得礼貌，找到快乐。”
“因为智残，孩子中大部分人不能生活自理，走起路来也会一瘸一拐的，有的孩子只能‘啊啊’的发声，不能讲话，还有的趴在桌上一动不动。”陈羽回忆着看到的情景，有些酸楚：“孩子们真的需要帮助，这里只有三个老师，两个护工，照顾孩子们的生活有些艰辛。”
在与孩子接触的过程中，陈羽才明白，“孩子们很单纯也很朴实，他们想读书、想写字，我们能做的也不多，教他们写写字，读读书就好。”
志愿不在于形式而在于用心
“唱儿歌、拼图比赛等，原本准备的小游戏都没能开展。”回忆起第一次到阳光安养中心的“窘迫”，扬大园植学院周莹依然很深刻，周莹说：“先前不清楚这里的‘儿童’很难集体组织开展活动，学首歌对他们来说很难很难，最终我们只能和他们结对自由交流了。”
第二次去阳光安养中心时，园植学院的志愿者为孩子们准备了一场特殊叠被子比赛。活动负责人韩力告诉记者：“他们中许多人行动不方便，叠被子只是为了让他们更多自己动手学习，志愿者在旁边仔细的指导他们，鼓励他们，让他们有信心尝试。”
志愿者陆思超没有参加比赛而是细心的教28岁的王欢在一旁读书。王欢读的很认真，却记不住一句话，陆思超说：“王欢的记忆很差，但是他的那份投入感动了我，也许一下午学不了多少东西，只要他能记住一个字，我也很开心。”
“我们其实不需要怎样去准备活动，只要用心的和他们交流，指导他们学习，让他们一点一点的进步，这就是我们的希望。”韩力这样说道。
收获的不仅仅是感动
施美燕是扬州大学旅烹学院的志愿者，将近一年的时间里，她已经参与阳光安养中心的志愿服务二十多次。“有些孩子情绪不是很稳定，经常会乱抓人，翻学生们的包，但他们没有恶意。”
因为长期的接触，施美燕开始慢慢地了解智障人内心世界，“他们并不懂得什么是对什么是错，但他们能够体会到我们对他们的关爱。”
扬大外国语学院的孙思奇是另一支志愿者的领队。每周一她都会和同班同学一起来这里看望孩子。孙思奇向我们讲述道：“安养中心的孩子，或多或少在智力上存在障碍，只是程度有所不同，虽然我每周都去，但孩子们并不认得我。”
有一次，孙思奇教金萍画了一幅曾经教过的简笔画，金萍居然对她说：“我认得你了，你教我画过的。”虽然只是简单的一句话，还是触动孙思奇，“她能记得我，真的很开心，这让我觉得一切都很值得，我会一直坚持来辅导他们的，看着他们快乐的成长。”
放飞梦想，为他们“筑梦”
“你最喜欢什么，你的梦想是什么，给我说说好啊？”听着旁边的“大姐姐”问自己的问题，28岁的朱敏敏显得有些腼腆，陷入了沉静，然后兴奋的说道：“我喜欢《向幸福冲刺》，就是那个电视里的。”
这是志愿者在和孩子们“交流”心愿、梦想。扬州大学的20多名志愿者陪着这里的孩子一起在彩纸上写下了心愿，对于不会写字的孩子，志愿者则教他们画自己喜欢的东西，然后带着他们学折纸飞机“放飞梦想”。
扬大新闻与传媒学院的肖云说告诉记者：“虽然这些孩子智商上和正常人不太一样，可是他们的内心是纯净的。无论完成什么小事，对他们来说，都是一种成功。虽然孩子们不懂梦想，但我们希望让他们知道他们也可以去做自己喜欢的事情，也可以去追寻自己喜欢的事情。”
正如吉奶奶在日记中写道的，“我觉得，和这些孩子在一起，看到他们多认识一个字，多走一步路，我的心就已经经历了一趟快乐的旅行。”
编辑：沈大雷