本网讯 （通讯员 倪同岭）“便仓中学卞春霞老师这节课能够真正从学生的需求点、闪光点、薄弱点出发，充分凸显学生在课堂的的主体地位，‘自学—交流—导引—反馈’的课堂教学模块简洁而又高效，我在这节课中受益匪浅。”永丰初级中学郑春友老师在评课时深有感触得说。这是盐城市亭湖区教育局面向初三和高三各学科开展教学研讨的一个真实场景。据亭湖区教研室负责人介绍，按照“全员培训，全力创新，全面提升”的思路，开展了“学科教学研讨课”、“教学基本功竞赛”、“送教下乡”、“课外阅读研讨会”、“公民道德实践活动”等形式多样的教学研讨活动，对管理人员、教研人员、校长、教师等进行了不同层次的培训。

据悉，亭湖区教育局为全力打造一支优质均衡的师资队伍，专项出台了《关于“着力推进教科研工作创新，全面提升教育教学质量”的工作意见》。意见对优化教科研机制和推进教科研工作创新提出了明确具体的措施，着力加大优秀教师培养力度，通过深入实施“名师”“名校长”培育工程，对教学管理者进行新课程理念、新课标要求的培训；通过考察、学习、交流，组织“亭湖教育改革与发展论坛”、“名师大讲堂”等活动，打造各个层次的学科领军人才；通过培训、进修、赛课等形式，为广大中青年教科研管理人员和教科研骨干提供一个学习、交流的平台；通过组织名师、骨干教师讲师团送教下乡活动，切实发挥优质资源的示范辐射作用，促进城乡教育的均衡发展。仅2012年，全区推荐了10名教师参加出国培训、120名教师参加国家级培训、600名教师参加省级培训、400名教师参加市级培训，组织4000名教师参加区级培训，教师培训实现了全覆盖。

完善的教研培训机制助推了全区师资队伍水平的全面提升。近两年全区3名教师为省“333”工程培养对象，推荐评选出市名师工作室领衔名师3人、名教师5人、名校长1人、模范校长2人、优秀校长42人、学科带头人7人、教学能手32人、教坛新秀30人，同时评选出99人为区学科带头人、教学能手、教坛新秀，其中2个名师工作室被评为市优秀名师工作室。在省、市“关注常态课堂，聚焦有效教学”会课活动中，全区有50多人获奖，其中获省一等奖13个，市一等奖25个。农村教师也频频在省市教学比赛中亮相并获大奖。南洋中学胡敬飞老师2012年在江苏省教学基本功比赛中获二等奖。

“教师队伍均衡发展是教育均衡发展的根本，我们要紧紧围绕‘强化科研引导，完善创新机制，提高教学质量’的工作思路，把教科研工作推向深入，并在政策上给予了大力的支持，形成较为完善的教科研机制，全力打造一支优质均衡的教师队伍。”亭湖区教育局局长、党委书记卢瑞祥说。

（盐城市亭湖区教育局）

编辑：周灵