本网讯 （通讯员 徐润福）镇江市丹徒区以办人民满意教育为目标，大力推进教育系统政风行风建设，努力实现教育政风行风建设的新提升，为教育发展营造温馨、和谐的良好环境。

　　——开展学生评教师、教师评校长、校长评局长、学校评机关、社会评教育“五评”活动，进一步规范教育行政行为。教育局机关开展以“做‘五讲’干部、创‘五型’机关”为目标的作风建设主题教育实践活动，形成了“勤于钻研、勇于担当、风清气正、团结干事、共谋发展”的良好局面。定期组织“五评”活动，广泛听取学生、家长和社会各界的意见和建议，努力改进机关工作，提升机关工作效能。机关工作人员个个亮身份、亮服务承诺，自觉接受群众监督、接受学校评议，将学校和群众对机关科室及个人工作的评议结果作为评比“服务基层先进个人”“五型”科室的主要依据。

　　——深化“三无学校”（无违规收费、无违规办学、无违规从教）创建活动，进一步规范教育收费行为。加大教育收费政策宣传力度，提高各校做好规范教育收费工作的自觉性；落实教育收费工作责任制、公示制、检查监督制、查处追究制等制度；加强对教育经费投入和使用的监督审计，确保各项教育惠民政策落到实处；强化对教育收费资金的管理与监督，严格执行“收支两条线”的管理规定，严禁账外设账、私设“小金库”和公款私存等行为，开展学校经费管理使用定期审计和校长离任审计，让教育经费在阳光下使用。以开展“三无学校”创建活动为抓手，确保全区中小学创建达成率100﹪。

　　——认真开展民主评议中小学幼儿园行风“回头看”活动，进一步规范学校办学行为。严格执行省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》，进一步明确各级学校的管理职责和办学行为要求；区教育局下发《全区教育系统政风行风建设实施意见》，进一步细化教育政风、行风和作风建设的有关要求。积极开展专项督导，坚决查处违规办学行为，重点督查中小学、幼儿园行风建设方面存在问题的整改情况，不断巩固去年的行评成果；加强行风监督员队伍建设，及时向行风监督员通报教育发展信息，反馈行风监督员反映问题的处理结果，充分发挥行风监督员的作用。

　　——以“三名”活动为抓手，深入开展“三大活动”（大走访、师德承诺和志愿导学活动），进一步规范教师从教行为。认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中心小学教师职业道德规范》和镇江市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定（修订稿）》，把师德师风建设作为教育行风建设的重要内容，建立健全教师职业道德的教育、监督、评价、考核和奖惩机制，不断完善师德师风建设的长效机制。在全区教育系统广泛开展“三名”（名教师、名校长、名学校）主题实践活动，积极开展大走访、师德承诺、志愿导学活动，激发教育工作者为人师表的责任意识、服务社会的担当意识、廉洁从教的奉献意识，进一步提高全区教师的师德水平，树立教师在人民群众中的良好形象。

　　（镇江市丹徒区教育局）

　　编辑：周灵