江苏教育新闻网讯 （通讯员 李波涛 滕兆飞）盱眙县通过建立幼儿园“特色建设共同体”，发挥骨干幼儿园的示范引领作用，补齐全县幼教发展的短板，促进全县幼儿园整体协调发展，全面提升幼儿园整体办园水平。

该县通过调研，在掌握全县各幼儿园基本信息和特色建设发展现状的基础上，编写了《幼儿园“特色建设共同体”建设实施方案》，把有共同或相似的特色建设项目和研究课题、有共同提升内涵和品牌建设需求的幼儿园组建起来，由相对师资比较雄厚和基础比较扎实的学校担任首席园。首席园根据《方案》制定本共同体的活动方案，确立所在特色共同体的特色项目、市县研究课题和各加盟园教师的专业成长方案，推进“问题诊断、工作推进、经验交流、成果展示”的共同体主题活动。

各“特色建设共同体”围绕 “八个一”开展工作，即：承担或申报1个市级课题（其中，2～3年至少完成1个市级以上的课题）；帮助成员单位至少完成1个级课题申报和研究；集体创设1个适合全体成员的特色项目；建立1个区域内全体教师都可以参与的互动平台；每学年进行1次区域内特色展示活动；每学期至少开展1次优质课互送活动；每学年开展1次主题论坛；共同体形成1篇有实际意义的经验材料。

该县通过建立 “特色建设共同体”的研究和交流机制，营造出共同体成员交流学习、互助共进、成果共享的发展氛围；建立起全员参与、协调有序、主动发展、区域辐射的发展模式，促进幼儿园园本研究与共同体集体专题研究协调扎实开展，提升区域教育特色建设和幼儿园整体发展水平。

（盱眙县教育局）

编辑：周灵