在创先争优活动中，盱眙县中小学校党组织紧紧围绕推进教育事业科学发展、再创教育新辉煌、办人民满意教育的总体目标，通过搭建学习、活动和争创平台，有效激发了党组织和党员内生动力。

搭建学习平台，夯实激发党组织和党员内生动力的基础。坚持把创建学习型党组织和学习型党员教师作为激发党组织和党员内生动力的根本途径，制定了创建目标和具体措施，建立健全了党员学习培训制度，依托校园网站、校园广播、校刊、党员活动室等平台，以党性党纪、师德师风、法律法规教育和业务知识、科学知识和信息技术等知识为主要内容，通过开展党员学习日、党员集中学习培训月、知识竞赛、主题教育等丰富多彩的学习活动，实现了党员教师从个人学习到组织学习，从简单零散到全面全程学习，从任务驱动到内需驱动学习的转变，为夯实党组织和党员内生动力奠定了坚实的基础。

搭建活动平台，把握激发党组织和党员内生动力的关键。以“规范行为树形象、争做先锋促发展”为主题，各中小学党组织全面开展公开承诺、党员示范岗、师德标兵评比等活动，第二中学党支部开展了“双培双带两促进”活动，先后将14名骨干教师培养成了党员，党员骨干教师的比例占到了学校一线党员教师的80%以上，极大地带动了其他教师的教学科研和学生的学习积极性。实验小学党支部在党员教师中深入开展了“双示范，双表率”主题实践活动，涌现出了一批省、市级优秀党员教师，通过“一帮一”师徒结对子、“集体备课”、选拔优秀党员教师讲公开示范课等活动，充分发挥了党员教师的率先垂范和榜样示范作用。这些载体活动的开展，为党员教师发挥先锋模范作用搭建了平台，切实找准了党建工作和教育教学工作的结合点、切入点和共振点，有效激发了党员带头争创佳绩的内生动力，激发了学校党组织的内在活力。

搭建争创平台，营造激发党组织和党员内生动力的氛围。按照“创建促规范、示范带全盘”的工作思路，组织教育局党委下属的11个中小学党组织认真开展党建工作示范点创建活动，从领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好五个方面具体明确创建任务、目标、措施和要求，并在全县选择基础条件较好、工作开展扎实的4所学校作为第一批党建工作示范点。活动开展以来，各示范点累计投入资金10余万元，用于活动阵地硬件设施配置。同时，不断建立健全考评和奖惩机制，通过召开现场观摩会、经验交流会等形式，对创建工作中的成功经验和好的做法加以总结、交流、推广，通过典型的示范、带动、辐射作用激发党组织争创先进和党员争当优秀的内生动力，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

（盱眙县教育局）

编辑：周灵