江苏教育新闻网讯 (通讯员 黄梅 蒋刚)为进一步贯彻习近平总书记提出的“少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才”讲话精神,落实党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的“形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制”的要求,积极推进少先队创先争优活动,培养少先队员“争当‘三爱’红孩子”的意识以及对党和社会主义祖国的朴素感情,促进他们全面、健康、和谐发展。日前,沛县教育局在全县教育系统开展“三爱”红孩子展评活动。此次活动的主题为:争当“三爱”红孩子,相约美丽中国梦。
1.“我的进步我来讲”——讲述成长故事: 全县少先队员围绕“三爱”某一方面或综合性要求,讲述自己积极参加“争当‘三爱’红孩子”主题教育实践活动中,努力成长进步的精彩故事。利用晨会、队会以及课余时间等,通过面对面等途径或利用红领巾广播站、电视台、主题队会等阵地交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获,并接受队员的民主评议和推选。活动不设门槛,鼓励人人参与,以“雏鹰奖章”作为激励手段,为每个少先队员提供平等的展示和竞争机会。
2.“我的同伴我来夸”——评议“三爱”红孩子: 在开展“我的进步我来讲”——“我的成长故事”交流展示活动之后,学校少先队组织开展多种形式的“我的同伴我来夸”——身边“三爱”红孩子事迹互评活动,鼓励老师(少先队辅导员)、家长和社会广泛参与,以各种方式评议和推荐身边的“红孩子”。通过共同参与展评活动,推出更多的好少年典型,努力构建学校、家庭、社会共同参与的多元评价体系。
3.“荣誉证书我来争”——命名“三爱”红孩子: 全县少先队员根据自己的实际情况和意愿,申报县级奖章。申报时按要求填写推荐表,经学校大队部审核盖章后交当地少工委,各校上报的“三爱”红孩子要具有广泛性、普遍性,不得集中于某一学校。
“三爱”红孩子展评活动的开展,对于激发广大少年儿童勤奋学习,热爱劳动,乐于奉献,形成了强大的精神动力。对于培育和践行社会主义核心价值观,深化中国梦宣传教育,帮助少年儿童树立正确的世界观,起到了积极的作用。
(沛县教育局)
编辑:周灵