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泗阳深入探索“陪伴制”关爱留守学生成长

作者:司 轩 发布时间:2018-03-23 来源: 江苏教育新闻网-《江苏教育报》

  近日,泗阳县创新留守学生教育关爱模式,在全县中小学深入实施“陪伴制”关爱行动,建立关爱留守学生长效机制,促进留守学生健康成长。

  “陪伴制”包括“四结伴”“三优先”“三沟通”,即教职工结对陪伴留守学生;留守学生互帮互助互学,结伴成长;非留守学生与留守学生结伴关爱;志愿者提供留守学生陪伴助学服务。学校和教师在教育教学、心理疏导、学生资助等方面优先关注留守学生,做好与监护人、社区、学校的沟通工作。推动假日相陪、生活相伴、学习相助、活动相融、思想相通、家校相联等,有效解决留守学生陪伴缺失等问题。

责任编辑:周灵

泗阳深入探索“陪伴制”关爱留守学生成长
发布时间:2018-03-23   
来       源:江苏教育新闻网-《江苏教育报》  

  近日,泗阳县创新留守学生教育关爱模式,在全县中小学深入实施“陪伴制”关爱行动,建立关爱留守学生长效机制,促进留守学生健康成长。

  “陪伴制”包括“四结伴”“三优先”“三沟通”,即教职工结对陪伴留守学生;留守学生互帮互助互学,结伴成长;非留守学生与留守学生结伴关爱;志愿者提供留守学生陪伴助学服务。学校和教师在教育教学、心理疏导、学生资助等方面优先关注留守学生,做好与监护人、社区、学校的沟通工作。推动假日相陪、生活相伴、学习相助、活动相融、思想相通、家校相联等,有效解决留守学生陪伴缺失等问题。

责任编辑:周灵