江苏教育新闻网讯（通讯员 胡国科） 近日，南京市溧水区第二实验小学的每一名同学都从班主任手中得到了一份特殊的礼物——“阅读存折”。领到存折的小户主们可兴奋了，一名孩子说：“我要用自己的实际行动来丰厚自己的阅读储蓄，每天至少抽出30分钟时间看书。”  

　　这是二实小师生阅读工程继“图书漂流”“午间阅读”之后专门为培养学生阅读习惯而实施的又一有力举措，旨在激发学生阅读兴趣和积极性，丰厚学生的阅读文化和储备。这本小小的“阅读存折”里面存储的可不是金钱，而是一个孩子的阅读量。它可以记录孩子们读过哪些书，读了多长时间，由家长或老师同孩子共同填写，记录下孩子们的阅读历程。“阅读存折”还实行积分制，家长或老师根据存折里的积分对孩子进行个性化奖励，以此激发孩子的阅读兴趣。  

　　二实小徐陆生校长在送给孩子们这份特殊的礼物时，动情地说：“每个孩子都有一颗追求上进的心，当他们看着阅读存折中越来越丰厚的积蓄，心里充满了满足感和自豪感，这份成就感会激励他们不断阅读，继而形成了一种良好的阅读习惯，让孩子们在浓浓的书香中开启快乐人生。”

（南京市溧水区第二实验小学）