学会接纳孩子的不完美

　　■扬州市邗江区瓜洲中学 万暑琴

　　我们经常会听到一句话，人的成长就是不断和自己和解的过程。换句话讲，就是慢慢承认继而接受那个并不“完美”的自己。当为人父母后，我们又要培养出另一种素养，那就是学会接受孩子身上所谓的那些“不完美”。

　　挣脱固有的教育理念。从小到大不允许犯错的教育使孩子变得畏惧犯错，渴望完美呈现自我的观念又使得孩子不敢自由地表达自己心底真实的想法，不敢大胆地做没有把握的事，束手束脚的孩子必定跟不上时代更新的步伐。作为家长应允许孩子犯错，倾听孩子表达，用微笑代替怒视，给孩子无畏向前的勇气，用拥抱代替指责，给孩子注入一股踔厉向前的信念。

　　尝试全新的思维模式。作为一个抽象名词，“完美”与否全在于个人一念之间。何为完美？成绩全优是完美吗？天赋异禀是完美吗？聪明伶俐是完美吗？别人家的孩子就一定完美吗？世上没有完美的成人，更没有完美的孩子。作为父母，我们不是要指出孩子身上的不完美，而是要带领着孩子在跌跌撞撞的成长中不断去发现自己身上的美，发现那独一无二、色彩纷呈的美。

　　采用全新的相处方式。孩子有自己的自尊心，当他们遇到学习或生活上的障碍时，需要的是父母的理解与帮助，而非嫌弃和指责。我们要做孩子心灵的“引路人”，做孩子精神上的朋友。即使他犯了错，作为朋友的我们依然爱他并永远不会放弃他，会陪他一起渡过难关。当他要走那条未曾有人走过的路时，我们会支持他，或许他沿途遇到的不是我们作为过来人所设想的艰难险阻，而是历经磨练之后触摸的不一样的风景。而我们能做的，只是倾听他的分享，呵护他那颗永远雀跃着想要冒险的心。

　　每个孩子都有着自己的节奏，对这个世界有着独属于自己的认知和看法。完美与否没有什么绝对标准。不完美的背面一定有其完美的一面，倘若因为过于介意那不完美的学习成绩和行为习惯，而扼杀掉了孩子身上的向善心、道德感、求知欲、同理心等一切美好的品质，我们培养出来的就不再是一个个鲜活的个体，也再也不会欣赏到孩子成长路上特有的风景。