以“坚韧文化”为核心 打造办学特色

　　■阜宁县陈集中学 顾修炼

　　近年来，我校组织力量进行深度挖掘，提炼出既具有历史厚度又闪烁着现代文明光芒的学校文化——坚韧文化，倡导“主动进取、锲而不舍、勤于探索、锐意创新、奉献爱生、拼搏争先、追求卓越、勇攀高峰”的精神，彰显陈中文化特色。我校将“坚韧”精神有机融入学校办学理念、办学目标和“三风”建设。

　　营造“坚韧文化”育人氛围。我校以物化环境打造为切入点，着力建设校园“坚韧”主题环境文化，营造“坚韧文化”育人氛围。例如，对校园内各栋教学楼的命名，突出“坚韧”精神；设立“坚韧”荣誉榜，展示学校各时期的杰出校友；建设“坚韧”班级、宿舍文化，开展“坚韧班级”“坚韧宿舍”评比活动，树立榜样，示范引领；建设“坚韧”办公室文化，评选、推广学习身边的师德典型，并在室内外宣传栏和墙面上展示。

　　打造“坚韧文化”优秀团队。我校以“坚韧文化”为引领，通过铸师魂、强师能，努力打造优秀教师队伍。一是从班子队伍抓起，强化党的领导和团队合作意识，定期召开民主生活会、管理工作研讨会、工作反思交流会。领导班子以身示范、律己服人、和谐聚人。二是在教师队伍建设上，引导教师以“坚韧文化”为导向，牢记教育初心，牢记以生为本，牢记肩负使命，牢记以德养身，倡导教师的奉献精神、进取精神、求实精神、创新精神。把师德建设与各项评优争先活动和各项制度结合起来，通过制度来引领师德建设，将师德修养转化为职业自律，转化为专业能力、工作态度。三是以活动促提升，增强教师的“坚韧”意识。学校开设“坚韧”教育论坛或“坚韧”教师沙龙，通过“首席引领”和“争鸣研讨”等方式进行思维碰撞，解决教育教学中的实际问题，引领教师专业发展，促进团队提升专业能力。

　　完善“坚韧文化”课程体系。我校将基础课程、拓展课程、探究课程统筹规划，建构内容丰富、形态多元的课程结构体系，实现学生共性和个性的和谐发展。近年来，我校围绕“坚韧文化”内核，结合教学资源和师资情况，开发了一系列为学生所喜爱的、适合学生发展的选修类、拓展类课程。学校充分挖掘与整合本地文化资源，突出做好“坚韧”类校本课程的开发与实施工作。在提炼“坚韧”精神的基础上，向全校师生广泛宣传。组织教师以“坚韧”精神为核心，开发了《坚韧精神引领下的智慧人生》《做坚韧女生》等校本材料，深受学生欢迎。同时，我校还充分利用校史陈列室，向全体学生宣讲陈集中学校史，突出介绍以潘坚韧先生为代表的老一辈陈中人开拓进取的事迹和历届毕业生中杰出典型人物的成长历程，激励学生形成积极进取、追求卓越的人生价值取向。

　　深化“坚韧文化”课题研究。为打造“坚韧”课堂，我校结合实际，开展了德育课题《红色文化在德育过程中渗透的研究》，将红色文化与“坚韧”品质结合起来，激励引导学生成长、成人、成才。课题研究最大程度上体现了我校不断创新、追求超越的“坚韧精神”。

　　探索“坚韧文化”育人模式。我校创新育人模式，实施坚韧毓德、坚韧修身、坚韧润心、坚韧厚学、坚韧蕴能系列工程，以社团活动和校本课程为载体，以心理健康课程基地为平台，广泛开展了心理教育、常规教育、成人教育、信心教育、传统教育、法治教育、艺术教育、科技教育等系列教育活动，把校园文化建设与学校育人活动有机结合起来。如通过“美德少年”及“坚韧少年”的评选，不断加强学生的思想道德建设及行为习惯的养成教育，让学生明是非、知荣辱、立志向、修言行；通过召开法治教育大会、开辟法治教育宣传栏、宪法日主题宣传，提高学生的思想道德水准和法律保护意识；利用国旗下讲话、主题班会、专题会议、理想上墙、集体宣誓、跑操口号、表彰先进、军训成果展等形式加强学生的信心教育，让师生在活动中感受校园文化、践行校园文化，从而打造鲜明的“坚韧”特色。