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幼小自然衔接,成长水到渠成

作者:李逸倩 发布时间:2022-12-30 来源: 江苏教育报

苏州市吴江区北厍幼儿园——

幼小自然衔接,成长水到渠成

  ■本报通讯员  李逸倩

  幼小衔接是幼儿成长路上的第一个重要转折点,对于小学学习生活乃至终身发展,都有着至关重要的意义。苏州市吴江区北厍幼儿园立足“乐在其中”的办园理念,以培养“乐学、乐究、乐助、乐享”的幼儿为目标,从幼儿的习惯养成、兴趣激发、品质培养等方面入手,积极与幼儿的家庭、小学建立连接通道,全面推进幼小衔接的实践探索。

  研精覃思,优化提升

  幼小衔接工作的顺利推进,离不开幼儿园教师对幼小衔接的透彻理解和精准把握。为引导教师将科学的幼小衔接理念与教育实践结合起来,积极探索幼小衔接的新思路,北厍幼儿园积极组织开展形式多样的主题研讨活动。

  在教学研讨活动中,教师们从幼儿一日生活入手,围绕身心准备、生活准备、学习准备、社会准备4个方面,分享自己在教学实践中的心得体会,在思想碰撞中丰富对幼小衔接的理解,探索幼小衔接自然平稳过渡的科学方法。

  此外,北厍幼儿园积极鼓励教师在教学工作中科学观察,通过写好观察记录、做好科学总结,深入思考如何科学有效地将幼小衔接工作有机渗透到幼儿园一日活动中。幼儿园以征文的形式,引导教师在反思中提炼经验,探索促进幼儿平稳持续发展的教学方法,让幼小衔接走向纵深。

  入学准备,面面俱到

  幼儿从幼儿园到小学的有效过渡,并非一蹴而就的短期行为,也非小学知识的简单灌输,而是通过渐进式的培养和引导,使幼儿在潜移默化中提升综合素养,为小学阶段做好充分的准备。为使幼儿更好地适应小学生活,北厍幼儿园从幼儿的生活能力、学习习惯、心理等方面着手,全方位开展教学工作,使幼儿教育与小学教育环环相扣、层层递进。

  在注重保育的同时,该园将培养幼儿的独立生活能力融入日常,以游戏的方式反复训练,帮助幼儿有条不紊地进入小学阶段。在幼儿园大班,按规定集体活动时间是30分钟,注重动静交替,而小学上课时间为40分钟,静多动少,且要求严格遵守课堂纪律。因此,该园适当延长集体活动时间,大班下学期集体活动时间安排在35分钟左右,在时间上向小学靠拢,使幼儿在时间概念上做好准备。

  培养良好的学习习惯,是幼儿顺利过渡到小学阶段的必经之路,也是幼小衔接工作的重中之重。北厍幼儿园从学习的常规要求着手,引导幼儿掌握正确的坐姿、站姿、写姿、阅读姿势。在大班后期,该园结合主题课程,加强阅读习惯的养成和指导,鼓励幼儿独立思考,积极提问探究,为小学阶段的学习打下坚实的基础。

  考虑到幼儿的学习能力存在一定的差距,北厍幼儿园对幼儿进行针对性训练和指导。对于注意力不集中的幼儿,在教学过程中,教师们注意语言的精炼,提醒幼儿听清问题,根据问题回答,帮助内向、不善于表达的幼儿组织语言,使他们消除紧张心理,逐步学说、会说、大胆说。对于那些学习能力较强的幼儿,教师们在活动中巧妙设疑,鼓励幼儿大胆思考,培养他们的独立思考能力。

  幼儿参与活动往往从兴趣出发,而进入小学后,仅从兴趣出发调动幼儿的积极性,有时难以奏效。因此,幼儿园积极培养幼儿的责任感,加强了值日生的运用范围,使每位幼儿一周内都有事情做,其间做到任务交代明确,且随时了解幼儿的任务完成情况。在临近期末,每天选出一位进步最大的幼儿担任小班长,激发幼儿的上进心和荣誉感。

  幼小协同,双向奔赴

  北厍幼儿园积极探索幼小合作,充分挖掘利用小学的教育资源,为幼小衔接工作赋能。不久前,在幼小衔接系列活动中,该园组织全体大班幼儿走进北厍小学,开启小学体验之旅。幼儿充分感受小学的校园生活与学习氛围,于潜移默化中建立对小学生活的积极期待和向往。北厍小学低年级的一线教师分别为幼儿园的大班幼儿带来了语文、数学、英语课程,通过趣味化的教学方式,让幼儿提前体验小学的课堂,课堂上幼儿积极思考、踊跃发言,俨然一个个小学生的模样。

  此外,该园积极搭建教师交流平台,引导幼儿园教师与小学教师积极交流,为幼小衔接工作带来更多启发。如在北厍幼儿园携手北厍小学举行的“幼小衔接:走好小学生涯第一步”研讨会上,幼儿园教师与小学教师深入交流和互动,共同探讨幼小衔接工作中的重点和难点,为减缓衔接坡度凝聚集体的智慧。

  家园配合,同向同行

  为了充分发挥家园共育的作用,北厍幼儿园引导家长积极配合,以科学的家庭教育为幼儿的成长保驾护航。幼儿园通过企业微信家长群、幼儿园公众号、家长会、专家讲座等形式,引导家长树立正确的幼小衔接观;针对幼儿生活自理能力培养、幼儿学习习惯养成,定期与家长进行线上互动,做好个案追踪。

  从幼儿园到小学的过渡,看似简单而平常,实则蕴含着深邃的教育智慧。北厍幼儿园对于幼小衔接的探索与实践,生动地诠释了幼儿教育的真谛——让自然生长代替拔苗助长,方能使幼儿获得长足发展。在这场家园校携手推进的幼小衔接之旅中,幼儿成长在点点滴滴的教育中水到渠成,向着无限广阔的未来自然延伸。

责任编辑:陈路

幼小自然衔接,成长水到渠成
发布时间:2022-12-30   
来       源:江苏教育报  
作       者:李逸倩

苏州市吴江区北厍幼儿园——

幼小自然衔接,成长水到渠成

  ■本报通讯员  李逸倩

  幼小衔接是幼儿成长路上的第一个重要转折点,对于小学学习生活乃至终身发展,都有着至关重要的意义。苏州市吴江区北厍幼儿园立足“乐在其中”的办园理念,以培养“乐学、乐究、乐助、乐享”的幼儿为目标,从幼儿的习惯养成、兴趣激发、品质培养等方面入手,积极与幼儿的家庭、小学建立连接通道,全面推进幼小衔接的实践探索。

  研精覃思,优化提升

  幼小衔接工作的顺利推进,离不开幼儿园教师对幼小衔接的透彻理解和精准把握。为引导教师将科学的幼小衔接理念与教育实践结合起来,积极探索幼小衔接的新思路,北厍幼儿园积极组织开展形式多样的主题研讨活动。

  在教学研讨活动中,教师们从幼儿一日生活入手,围绕身心准备、生活准备、学习准备、社会准备4个方面,分享自己在教学实践中的心得体会,在思想碰撞中丰富对幼小衔接的理解,探索幼小衔接自然平稳过渡的科学方法。

  此外,北厍幼儿园积极鼓励教师在教学工作中科学观察,通过写好观察记录、做好科学总结,深入思考如何科学有效地将幼小衔接工作有机渗透到幼儿园一日活动中。幼儿园以征文的形式,引导教师在反思中提炼经验,探索促进幼儿平稳持续发展的教学方法,让幼小衔接走向纵深。

  入学准备,面面俱到

  幼儿从幼儿园到小学的有效过渡,并非一蹴而就的短期行为,也非小学知识的简单灌输,而是通过渐进式的培养和引导,使幼儿在潜移默化中提升综合素养,为小学阶段做好充分的准备。为使幼儿更好地适应小学生活,北厍幼儿园从幼儿的生活能力、学习习惯、心理等方面着手,全方位开展教学工作,使幼儿教育与小学教育环环相扣、层层递进。

  在注重保育的同时,该园将培养幼儿的独立生活能力融入日常,以游戏的方式反复训练,帮助幼儿有条不紊地进入小学阶段。在幼儿园大班,按规定集体活动时间是30分钟,注重动静交替,而小学上课时间为40分钟,静多动少,且要求严格遵守课堂纪律。因此,该园适当延长集体活动时间,大班下学期集体活动时间安排在35分钟左右,在时间上向小学靠拢,使幼儿在时间概念上做好准备。

  培养良好的学习习惯,是幼儿顺利过渡到小学阶段的必经之路,也是幼小衔接工作的重中之重。北厍幼儿园从学习的常规要求着手,引导幼儿掌握正确的坐姿、站姿、写姿、阅读姿势。在大班后期,该园结合主题课程,加强阅读习惯的养成和指导,鼓励幼儿独立思考,积极提问探究,为小学阶段的学习打下坚实的基础。

  考虑到幼儿的学习能力存在一定的差距,北厍幼儿园对幼儿进行针对性训练和指导。对于注意力不集中的幼儿,在教学过程中,教师们注意语言的精炼,提醒幼儿听清问题,根据问题回答,帮助内向、不善于表达的幼儿组织语言,使他们消除紧张心理,逐步学说、会说、大胆说。对于那些学习能力较强的幼儿,教师们在活动中巧妙设疑,鼓励幼儿大胆思考,培养他们的独立思考能力。

  幼儿参与活动往往从兴趣出发,而进入小学后,仅从兴趣出发调动幼儿的积极性,有时难以奏效。因此,幼儿园积极培养幼儿的责任感,加强了值日生的运用范围,使每位幼儿一周内都有事情做,其间做到任务交代明确,且随时了解幼儿的任务完成情况。在临近期末,每天选出一位进步最大的幼儿担任小班长,激发幼儿的上进心和荣誉感。

  幼小协同,双向奔赴

  北厍幼儿园积极探索幼小合作,充分挖掘利用小学的教育资源,为幼小衔接工作赋能。不久前,在幼小衔接系列活动中,该园组织全体大班幼儿走进北厍小学,开启小学体验之旅。幼儿充分感受小学的校园生活与学习氛围,于潜移默化中建立对小学生活的积极期待和向往。北厍小学低年级的一线教师分别为幼儿园的大班幼儿带来了语文、数学、英语课程,通过趣味化的教学方式,让幼儿提前体验小学的课堂,课堂上幼儿积极思考、踊跃发言,俨然一个个小学生的模样。

  此外,该园积极搭建教师交流平台,引导幼儿园教师与小学教师积极交流,为幼小衔接工作带来更多启发。如在北厍幼儿园携手北厍小学举行的“幼小衔接:走好小学生涯第一步”研讨会上,幼儿园教师与小学教师深入交流和互动,共同探讨幼小衔接工作中的重点和难点,为减缓衔接坡度凝聚集体的智慧。

  家园配合,同向同行

  为了充分发挥家园共育的作用,北厍幼儿园引导家长积极配合,以科学的家庭教育为幼儿的成长保驾护航。幼儿园通过企业微信家长群、幼儿园公众号、家长会、专家讲座等形式,引导家长树立正确的幼小衔接观;针对幼儿生活自理能力培养、幼儿学习习惯养成,定期与家长进行线上互动,做好个案追踪。

  从幼儿园到小学的过渡,看似简单而平常,实则蕴含着深邃的教育智慧。北厍幼儿园对于幼小衔接的探索与实践,生动地诠释了幼儿教育的真谛——让自然生长代替拔苗助长,方能使幼儿获得长足发展。在这场家园校携手推进的幼小衔接之旅中,幼儿成长在点点滴滴的教育中水到渠成,向着无限广阔的未来自然延伸。

责任编辑:陈路