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■常州市武进区实验小学 霍晓玲
习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。加强党对教育工作的全面领导，关键要坚持把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。笔者以所在学校常州市武进区实验小学分校党建工作开展情况为例，深入剖析如何依托党建引领教育发展。
近年来，常州市武进区实验小学分校充分融入区委教育工委“树人红盟”党建工作大局，紧扣学校党建工作的关键点，匠心构建“同心圆”党建文化品牌，建立了“一核三圈”的党建工作机制，即以党的领导为圆心，以教育教学为半径，以师生成长为圆面，打造党员和党组织同心、群团组织和党组织同心、师生同心、家校同心的“同心圆”，不断推动学校各项事业快速发展。
以党的领导为圆心 打造红色“引力波”
一是落实党的领导，夯实组织建设。学校坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，组织教师深入学习全国教育大会、全国组织工作会议精神，进一步明确党组织在学校中的领导核心地位。建立了党组织统一领导、党政分工合作、协调推进的工作机制。
二是根植“同心圆”文化，聚焦场景育人。学校将党建融入校园文化，将“同心圆”文化融入校园生活每一个角落，融入师生学习、生活日常。学校创意设计的校园十大红色“印记”，深入浅出地阐释了红色文化内涵与精神内核：先锋广场上印刻的是革命先辈们留下的金句；星火书苑长廊两侧布帘上绘制的是王诤将军的革命故事；红色文化长廊和红星闪闪成长中心让学生们接受了红色教育的洗礼……系列“印记”让红色基因厚植童心，很好地实现了环境育人。
以教育教学为半径 辐射思政“能量源”
学校深度融合“党建+教学”工作，把红色精神融入课程教学，以建设“大思政课”为抓手，积极探索思政课程课堂教学实践，通过案例、探究、体验、互动等形式打磨共情课堂。学校党支部和少先队大队部共同成立了面向全体队员的“红领巾党史宣讲团”，以弘扬英烈精神、争做上善少年为主线，让学生的情感、态度、价值观在课程学习中生发，为青少年成长助力。
课程是教学的“跑道”，是教育和学习活动开展的“渠道”。学校注重构建纵横交错的思政“网格化”管理体系。纵向链接，即推动大中小学思政课一体化建设。小学阶段重在启蒙道德情感和感性认知，广泛开展主题活动和榜样教育，培养学生的良好生活习惯和规则意识及对家庭、集体、国家、社会等的积极情感。横向联动，即将思政小课堂与社会大课堂紧密结合。学校充分利用本地红色资源，走进常州三杰馆、王诤故居等，开展了寻访红色足迹、宣讲红色家风等活动，促进了家校社共育，激活了师生血液中流淌的红色基因。学校还专门开设了“王诤将军研学院”，围绕“传承红色基因、弘扬王诤精神”开展红色主题教育，科学建构“我家乡的红色名人”系列红色研学课程，邀请周边的一些退伍老兵来校讲学，共同追寻红色足迹。通过走近家乡革命名人，学生们在党史故事中产生共情，更加热爱家乡和祖国。
以师生成长为圆面 扩容发展“赋能场”
思政教育助力教师专业发展。学校全面推进教师队伍建设，逐步打造一支专兼结合、结构合理、政治素质高、专业能力强、育人水平精湛的高水平师资队伍，并引导教师研究红色文化、挖掘红色文化的内涵，为学校思政教育新阵地的开拓提供有力保障。
红色德育促进学生全面发展。年级层面开展丰富多彩的中队主题教育活动，如一年级举行“争做新时代好儿童”入队仪式；二年级开展“文明使者心向党”礼仪教育；三年级开展“革命故事记心间”宣讲活动；四年级开展“缅忠魂承先志”祭扫活动；五年级进行“重走长征路”追寻体验；六年级开展“少年强则国强”梦想践行活动。班级层面的红色中队创建活动，鼓励每个队员为队旗争光、为中队添彩。
学校还坚持以党建为引领，依托“五微一心”支部工作法，将支部工作与学校中心工作深度融合。通过竞讲“微党课”的形式，加深党员教师对党的理论的学习领悟；通过“微对标”的机制，开展理想信念教育；通过“微发展”的导向，助推教师成为业务标兵；通过“微服务”的平台，开展“暖心三服务”活动，在党员教师中掀起“学习模范张桂梅，我为党旗争光辉”的行动热潮；通过“微宣传”的渠道，积极传播学校党支部的好声音。“五微一心”支部工作法有力推动了支部的建设和发展，并因此获评“武进区十佳支部工作法”、常州市“一校一品”党建文化品牌建设优秀成果奖。近年来，得益于党建工作的深入推进，学校发展步入了快车道，先后被评为全国教育信息化示范校、省金钥匙科技竞赛先进学校、市新优质学校等。
武实小分校坚持把党的领导落到实处、把教师的思想工作做好、把学生的德育活动做深，以优良的党风推动行风、教风、学风建设，共绘党建“同心圆”。“同心圆”文化也融入了校园生活的每一个角落，激发了党员教师教书育人热情，激发了学生爱国爱党、奋发图强的坚定信念。
（作者系常州市武进区实验小学分校校长）