营造书香飘溢的校园

　　■吴红明 姚荣

　　盐城市聚亨路小学致力于用书香浸润校园，滋养孩子，“三全阅读”工程及“云诵读”项目建设成效显著。学校先后获得全国阅读教育先进集体、全民阅读活动优秀阅读教学示范基地、盐城市优秀悦读学校、盐城市首批书香校园示范校、盐城市亲子阅读示范基地、盐城市科普阅读推广基地、《读者》阅读与写作基地等多项与阅读有关的荣誉称号，并成功入选第二批省级书香校园建设示范点。

　　营造氛围，让阅读成为生活常态

　　打造良好的阅读环境。聚亨路小学精心布置书香环境，看——廊壁上，大有名人读书的故事，小有学生读书的镜头，还有经典与名著荐读；橱窗里，展示着各年级师生特色鲜明的读书活动；教学楼每层设置流动书架、共享书吧，供学生课余随时随性“悦读”。学校的图书馆供师生使用，各班级也有各具特色的图书角。一走进校园，师生就沉浸在书海里，陶醉于书香中。

　　安排合理的阅读时间。聚亨路小学每日早晨“故事爸妈”进课堂，开启美好的一天；每天下午课前20分钟，师生共读；每晚30分钟睡前阅读(纳入家庭作业总量) ，让孩子们在书香陪伴中渐入梦乡；双休日与节假日，要求学生每天坚持一小时左右“云诵读”；每周三下午第三节课，全校统一上阅读课，语文老师进班指导孩子一起阅读，其他学科老师齐聚教工阅览室阅读。学校还大力倡导学生出门随手带课外书，利用一切暇隙，捧读一本书，保持一份安静，传播一种文明。

　　设立精彩纷呈的读书节。聚亨路小学每年举办不同主题的校园读书节，目前已连续开展12届。读书节期间，我们采用线上线下相结合的方式，举办诗文诵读比赛、课外阅读知识现场抢答赛、云端诵读活动、书签制作比赛、古诗文考级、双语阅读考级、师生读书文艺节目展演、流动图书进校园、领读者之歌征集等丰富多彩的活动，组织开展书香班级、书香家庭、书香教师、书香小葵花、金牌领读者、故事大王等评选。

　　开设有趣的图书跳蚤市场。为促进书籍的流通，聚亨路小学定期开设图书跳蚤市场。学生将家里已经看过的图书、报刊以折旧价义卖，或与别的同学交换，引领更多学生走进书的世界，为他们带来新的阅读空间，并锻炼社会实践能力，融洽同学情、师生情。

　　注重引领，让阅读变得轻松快乐

　　读书有选择，让学生读好书。聚亨路小学各年级部依据教育部颁发的义务教育语文课程标准，逐一列出本年级学生每月必读书目和选读书目。每月阅读“三步走”：所有学生完成必读书目，有较高阅读量的学生阅读选读书目，有更高阅读量的学生可以阅读更多自主选择的“杂书”。这样分层推进，既不给孩子造成压力，又让每个学生读得尽兴。

　　读书有方法，让学生会读书。一是注重课内阅读教学。孩子们“得法于课堂，受益于课外”，学校绝大多数学生在阅读实践中已经养成“不动笔墨不读书”的好习惯。二是进行课外阅读指导。由学校课程建设中心统一安排，各年级部就当月必读书目开设课外阅读指导课或交流研讨课，要求所有语文老师和班主任前往听课学习，确保每月必读书目阅读效果。

　　读书有激励，让学生好读书。我们建立“四个一”激励机制。每周一检查：班级语文老师查《学生课外阅读存单》，评选每周“阅读之星”；每月一检测：年级部统一对阅读书目进行检测，评选当月年级“阅读小明星”；每学期一表彰：学校学期末表彰校园读书之星、书香班级、书香家庭等；每学年一考级：学校根据新课标要求的阅读量进行达标定级，颁发等级证书。

　　搭建平台，让阅读绽放无限美丽

　　创建“三全”阅读书社。聚亨路小学倡导“让童年爱上阅读”的阅读主张，明确“携手‘三全阅读’、共建爱的家园”的阅读目标，搭建阅读平台，重构阅读路径，拓宽阅读渠道，深入推进全科、全员、全程的“三全阅读”。在这里，老师们自主研读、定期分享、汇报交流、撰写心得，在阅读中不断反思自己、提升自己；在这里，学生们晨读午诵，积累经典，踏诗而行，学以致用，充分享受读书的乐趣；在这里，家长们走进课堂，分享故事，开设讲坛，展示亲情，让书香浸染越来越多的家庭。

　　举行“聚爱修学·月读越美”读书交流会。学生层面的读书交流会，通常邀请本班老师或家长参加。各班课表中都有阅读课，在各班语文老师的组织下，学生将一周来的阅读收获与全班学生进行交流。教师层面的读书交流会，每周约请老师采取线上和线下相结合的方式分享读书心得，使越来越多的老师爱上读书。

　　通过校园广播推送美文。聚亨路小学“心连心广播站”每周四的广播成了孩子们的期盼。除了校园新闻，大家还可以欣赏到主播们的“美文诵读”，让清晨的校园异常美丽。

　　推出《学生课外阅读存单》和“采蜜本”。聚亨路小学精心设计《学生课外阅读存单》，全校学生人手一份，教师、家长共同参与，每天记载、每周评价学生阅读情况。在全校师生用好《学生课外阅读存单》的基础上，我们还在四到六年级推出“采蜜本”，让学生或摘抄好词好句，或书写读后感想，并配上插画，令人赏心悦目。

　　家校联动，让阅读成为共同追求

　　师生同读，构建校园阅读风景线。我们将必读书籍购置进图书室，鼓励教师每月与本班学生同读一本书，自己先读，再和学生交流书的内容及读后的感受。

　　亲子共读，营造家庭阅读幸福地。我们要求教师给家长及时传递读书活动的信息，向他们分享学校正在开展的读书活动，让家长参与其中，加强亲子间情感的联结和心灵的沟通。

　　“云”端诵读，生成线上阅读新空间。依托省重点课题“云诵读”项目建设，学校各年级有相对固定的“云诵读”教材，在老师的指导下，在家长的配合下，学生们借助“喜马拉雅”“荔枝”“趣配音”等线上平台，成为“朗读者”“小主播”，获得展示自我机会的同时也在潜移默化中扩充知识，增长见识，提高语言表达能力。

　　聚亨路小学的校园里，随处可见读书的画面，时时响起诵读的声音，书香飘满每一个角落。我们相信，书香飘溢的校园，一定是有内涵、有发展的校园！

　　（吴红明系盐城市第一小学教育集团党委副书记，盐城市聚亨路小学教育集团党总支书记，正高级教师，江苏省特级教师，“苏教名家”培养工程培养对象；姚荣系盐城市聚亨路小学课程建设中心主任）