上好引导学生立志报国的“必修课”

　　近日，习近平总书记在湖南第一师范学院考察时指出，“学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国”。这一新的提法，为我们深刻理解新时代教育价值导向提供了新视角，提醒我们要把引导学生立志报国作为人生的“必修课”，助力青少年健康成长。

　　立志报国是中国人的红色基因。志向犹如人生航标，一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。刻苦学习、立志报国是每一代青年学子应有的志向。寻求拯民于水火、救国于危难的周恩来，在少年时代立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。新中国成立后，钱学森、邓稼先、李四光等一大批海外学子踊跃归国，投身到社会主义建设的大潮中，实现了报效祖国之志。

　　“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”不可忽视的是，一个人志向的高与低、眼光的长与短，决定着人生价值的大与小，影响着个人事业的发展。尽管青少年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。

　　志之所趋，矢志前行。习近平总书记指出：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”今天，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，学校教育必须更加注重引导学生立报国强国大志向。学校要以“党建+思政+德育”为抓手，让红色基因注入师生血脉，引导学生立志报国，以民族复兴为己任，笃定“国之所需，吾之所向”的信念，立志把智慧与力量播撒在民族复兴的奋斗征程上，努力培养堪当民族复兴大任的栋梁之材。

　　历史和现实充分证明，青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。教师要当好“大先生”，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，要引导青少年为实现自己的志向不懈奋斗，不能因一时未能如愿就心灰意冷，失去了前进的动力。事实证明，只有弃“燕雀之小志”，才能得“鸿鹄之高翔”，处理好眼前利益与长远利益的关系，对走好人生路十分重要。

　　新时代青年生逢其时，学校要及时上好引导学生立志报国的“必修课”，引导青少年以民族复兴为己任，刻苦钻研新知识，做新时代有为青年，把智慧与力量播撒在实现民族复兴的奋斗征程上，为中国式现代化建设贡献青春力量。

　　（作者系镇江市教育工会主席，镇江市首届“最美退役军人”，曾获全国“五四新闻奖”、江苏新闻奖等）