浅谈“党建+”模式如何引领学校发展

　　坚持党对教育事业的全面领导，是办好我国教育事业的根本保证。党的领导是引领各级各类学校高质量办学的最大政治优势，是办好中国特色、世界水平现代教育的根本政治保证。习近平总书记强调，加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才培养体系的重要内容。作为高质量教育体系的构建基础，中小学办学质量决定人才质量，关乎每一个家庭的幸福，关乎党和国家事业发展，关乎民族复兴伟业。党建，不仅是引领教育高质量发展的“红色引擎”，也是助力学校可持续发展的坚强后盾。

　　近年来，阜宁县明达初级中学将党建工作贯穿办学治校的全过程、全领域，坚持“党建+”模式引领学校发展，充分发挥党员先锋模范作用，以高标准打造教师队伍，促进教学质量全面提升，实现学生的全面发展。

　　“党建+队伍建设”，提升育人本领。学校强化党员教师队伍建设，实施全体党员每学期上一节示范课制度，设置党员示范岗和示范班，发挥党员教师的模范作用。在党员教师中积极倡导“一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作”的“三讲”精神，始终坚持把思想建设放在首位，促进教师间的学习、交流。学校领导班子率先垂范，带头创先争优、带头学习提高、带头服务师生、带头弘扬正气、带头真干实干。党员教师积极参加各级各类进修、培训活动，带着目的、任务学，把先进的教育教学理念、措施带回学校，并传授给每一位教师，实现共同进步。

　　“党建+德育工作”，落实立德树人。立德树人是教育的根本任务，也是教育领域党建工作的核心所在。学校将党建工作与德育有机融合，特别注重加强团员青年的思想引领和理想信念教育，在全校深入开展社会主义核心价值观教育、常规养成教育、传统美德教育、法治教育、心理健康教育。学校还通过邀请老党员讲述革命故事，组织师生观看红色电影、演唱红色歌曲等系列活动，营造浓郁的红色文化氛围，培育学生勤勉、向上的品质，激发学生奋进的潜力。

　　“党建+课堂改革”，提升教学质量。学校聚焦课堂教学改革，发挥党员名师引领和示范作用，积极开展“同课异构”课堂教学活动。学校还结合实际，重新修订教学常规管理办法，党员教师带头实施，健全集体备课制度，严格备课要求，严把作业批改关与讲评关，引导教师开展有效辅导，采取“抓两头、促中间”的辅导策略，全面提升学生学习能力。党员教师带头深入教研组、年级组，和教导处一起听课、评课，关注常规教学，将教学研究的重心转移至过程性反思与指导，及时调整、指导教师的教学行为。

　　“党建+安全管理”，创建平安校园。学校成立以党总支书记为组长、支部委员为成员的校园安全工作领导小组，全体党员教师履行学生安全“一岗双责”，层层压实安全责任，形成“支部抓总、科室抓实、上下联动、全员参与”的校园安全工作格局。严格落实“党员先锋岗”制度，组建党员教师护学队伍，加大校园周边执勤警戒力度，重视校园周边交通疏导和安全防范，护送学生安全上下学，及时消除安全隐患。组建校园安保党员包联小组，开展全天候课间巡防，创建“1分钟现场处置”机制。组织党员教师每月参与交通安全、防震防火、防欺凌安全教育讲座和安全防范演练，切实提升师生自我防卫能力。

　　“党建+清廉文化”，加强阵地建设。学校以党建引领清廉文化建设，建设清廉文化墙，打造廉洁风景线，以点带面、融“廉”入景，让廉洁阵地“活起来”。充分运用新媒体平台，在学校微信公众号积极开展清廉文化宣传，推动廉洁文化影响向深蔓延、向广辐射，促进“党建+清廉文化”建设落地生根。

　　近年来，学校经过不断摸索和实践，结合自身的办学实际，形成了一套独具特色的党建文化体系，将党的优良传统与学校内涵发展有机融合，发挥旗帜引领作用，树立党建特色品牌，全面推进学校教育教学事业高质量发展。