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在“爬山虎”教室,看见生长的力量

作者:黄小蕊 发布时间:2024-08-28 来源: 江苏教育报

  图为学生观察爬山虎 

  作为学校文化的重要组成部分,班级文化建设在落实立德树人根本任务、发展学生核心素养、促进学生身心健康发展方面,有积极、长远的意义。

  何为完美教室?我认为,它是一间由师生共同书写的、能在有意义的生命场里让师生共同感受生命成长快乐的教室。徐州市中山外国语实验学校教学楼有一面墙壁长满爬山虎,它们生生不息,积极向上,已经陪伴学校师生20多年。在爬山虎下的一间教室里,有一个中队,名叫“爬山虎”中队。结合学校省级品格提升工程“中山小使者自立有责成长行动”项目,学校将爬山虎精神与学生的精神品格培养相对应,引导“爬山虎”中队形成独特的“向上”幸福愿景。我以“让每一个儿童向阳而长、身心充盈”为育人理念,打造融合环境文化、精神文化、课程文化为一体的“完美教室”体系,培养学生踏实向上、坚韧自信、自立有责的生命品质,无论前路多么陡峭,引导学生永远坚强、向上攀爬。

  教室环境是教室文化建设的重要载体。在“爬山虎”中队教室里,植物随处可见,四季常青。孩子们不仅动手培育植物,让教室充满生机和活力,还积极钻研栽培技术,争做“护花使者”。

  教室里的每一面墙壁都会说话。围绕“爬山虎,向上向上再向上”主题,师生共同装点教室,教室墙壁上既有班级文明公约,又有主题和学科小报;既有爬山虎成长树,又有研学风采展;既有学生捕捉到的爬山虎图片,又有记录观察、养护花草过程的日记本;既有优秀书法、特色作业展示,又有学生个人风采秀。每一面墙壁都发挥着“向上”的作用。

  爬山虎20余年的陪伴,让师生都深刻体会到它踏实向上、坚韧自信、自立有责的生命品质。因此,为了学习这“三品”,师生一致认同将这间教室命名为“爬山虎”。“小爬山虎”们共同设计了具有生命活力、积极向上的班徽,它象征着坚韧、自信、乐学、向上的良好班风和“向上,向上,再向上”的班级精神。班歌《最美的光》优美动听且有力量,浸润着孩子的心灵。在“爬山虎”中队,学生们都以积极向上的精神面貌面对快乐的校园生活。

  课程即教室的生命。为充分发挥“爬山虎”的育人作用,“爬山虎”中队汲取浸润儿童品格的育人元素,精心开设“小小爬山虎,奋力向阳长”班本课程体系(包括阅读课程、生命课程、节日课程和阳光课程),引导学生与爬山虎共成长,让优秀品格内化于心、外显于行。

  在“爬山虎”教室里,最浓郁的味道是书香。“这么用力地向上爬,大概,是想看看屋顶的风景吧”,清晨,孩子们清脆的诵读声唤醒教室的活力。午间,孩子们在“月亮书吧”阅校刊,品校史文化;阅绘本,悟生命历程;阅经典,享文字之美。此外,教师通过家访、组建家庭书房、开展家长进课堂活动等方式,加强亲子阅读,家校携手为孩子们的幸福成长奠定基础。

  阅读课程滋养孩子们的心田,生命课程则助力其幸福前行。“我与爬山虎共成长”课程中,孩子们进行跨学科学习,探究爬山虎的生长,感受其踏实努力、积极向上的生命力。“我与爬山虎共遐想”课程中,我们举办爬山虎童话故事大会,引导孩子们大胆创新,丰富他们的想象力。“我与爬山虎共研学”课程中,我们走进名人馆、博物馆等,在行走中学习。

  我们以“爬山虎”教室为圆心,“请进来,走出去”,既在校内探求未知,又将双眸望向窗外,去看更大的世界,聆听不同的声音。其中,寻访大国重器活动课程给孩子们留下深远影响。我们以“二十大看变化,小使者赞家乡”课程为依托,带领孩子们走进家乡著名企业、世界500强徐工集团,零距离感受大国重器的魅力。

  班级里有几位家长都是制造大国重器的工程师。学生小顾告诉我:“黄老师,我的妈妈不是在加班就是在出差,她的工作太忙了。”家校之旅中,小顾的妈妈面对老师的到访,比较激动。她主动报名成为家校领航人,带领“大国重器”智能制造团队走进教室,开启“智造第一课”,与孩子们面对面交流,传递工匠精神的力量,在场的学生及家长无不竖起大拇指,发出赞叹之声。

  在实地寻访中,小使者们参观了大型机械设备起重机装备车间,领略徐工集团的世界第一吊、神州第一挖、全球最大吨位旋转钻机……看着这些先进的工程机械设备,孩子们的自豪之感油然而生,用自己的笔触记录下这次幸福且难忘的主题课程。小顾说:“徐工的大器文化深深震撼了我,原来我妈妈的工作这么重要,我要向妈妈学习,以后也做一个对社会有用的人!”以匠心致初心之旅,让幸福成长的声音掷地有声、铿锵有力,这种力量帮助我们在成长的路上奔向心之所向。

  除此以外,课程体系中的节日课程陪伴学生成长。活动中,每个“小爬山虎”都是主角,变得更加自信,勇敢向上;阳光课程中,我们开展特色运动会、班级拉练赛、家庭风采秀等活动,让体育运动滋养孩子们健康成长。主题课程的实施,丰富了学生学习体验,滋养其对生命“向上”的感悟。

  “爬山虎”中队是一个点亮生命的驿站,是值得我们珍藏的一段记忆,见证独属于我和孩子们的故事。在这间完美教室里,我们会发生更多精彩故事,生长的力量仍将生发。我们将迈着美妙、快乐、幸福的脚步走向春天。

  (作者单位:江苏省徐州市中山外国语实验学校)

责任编辑:朱璐

在“爬山虎”教室,看见生长的力量
发布时间:2024-08-28   
来       源:江苏教育报  
作       者:黄小蕊

  图为学生观察爬山虎 

  作为学校文化的重要组成部分,班级文化建设在落实立德树人根本任务、发展学生核心素养、促进学生身心健康发展方面,有积极、长远的意义。

  何为完美教室?我认为,它是一间由师生共同书写的、能在有意义的生命场里让师生共同感受生命成长快乐的教室。徐州市中山外国语实验学校教学楼有一面墙壁长满爬山虎,它们生生不息,积极向上,已经陪伴学校师生20多年。在爬山虎下的一间教室里,有一个中队,名叫“爬山虎”中队。结合学校省级品格提升工程“中山小使者自立有责成长行动”项目,学校将爬山虎精神与学生的精神品格培养相对应,引导“爬山虎”中队形成独特的“向上”幸福愿景。我以“让每一个儿童向阳而长、身心充盈”为育人理念,打造融合环境文化、精神文化、课程文化为一体的“完美教室”体系,培养学生踏实向上、坚韧自信、自立有责的生命品质,无论前路多么陡峭,引导学生永远坚强、向上攀爬。

  教室环境是教室文化建设的重要载体。在“爬山虎”中队教室里,植物随处可见,四季常青。孩子们不仅动手培育植物,让教室充满生机和活力,还积极钻研栽培技术,争做“护花使者”。

  教室里的每一面墙壁都会说话。围绕“爬山虎,向上向上再向上”主题,师生共同装点教室,教室墙壁上既有班级文明公约,又有主题和学科小报;既有爬山虎成长树,又有研学风采展;既有学生捕捉到的爬山虎图片,又有记录观察、养护花草过程的日记本;既有优秀书法、特色作业展示,又有学生个人风采秀。每一面墙壁都发挥着“向上”的作用。

  爬山虎20余年的陪伴,让师生都深刻体会到它踏实向上、坚韧自信、自立有责的生命品质。因此,为了学习这“三品”,师生一致认同将这间教室命名为“爬山虎”。“小爬山虎”们共同设计了具有生命活力、积极向上的班徽,它象征着坚韧、自信、乐学、向上的良好班风和“向上,向上,再向上”的班级精神。班歌《最美的光》优美动听且有力量,浸润着孩子的心灵。在“爬山虎”中队,学生们都以积极向上的精神面貌面对快乐的校园生活。

  课程即教室的生命。为充分发挥“爬山虎”的育人作用,“爬山虎”中队汲取浸润儿童品格的育人元素,精心开设“小小爬山虎,奋力向阳长”班本课程体系(包括阅读课程、生命课程、节日课程和阳光课程),引导学生与爬山虎共成长,让优秀品格内化于心、外显于行。

  在“爬山虎”教室里,最浓郁的味道是书香。“这么用力地向上爬,大概,是想看看屋顶的风景吧”,清晨,孩子们清脆的诵读声唤醒教室的活力。午间,孩子们在“月亮书吧”阅校刊,品校史文化;阅绘本,悟生命历程;阅经典,享文字之美。此外,教师通过家访、组建家庭书房、开展家长进课堂活动等方式,加强亲子阅读,家校携手为孩子们的幸福成长奠定基础。

  阅读课程滋养孩子们的心田,生命课程则助力其幸福前行。“我与爬山虎共成长”课程中,孩子们进行跨学科学习,探究爬山虎的生长,感受其踏实努力、积极向上的生命力。“我与爬山虎共遐想”课程中,我们举办爬山虎童话故事大会,引导孩子们大胆创新,丰富他们的想象力。“我与爬山虎共研学”课程中,我们走进名人馆、博物馆等,在行走中学习。

  我们以“爬山虎”教室为圆心,“请进来,走出去”,既在校内探求未知,又将双眸望向窗外,去看更大的世界,聆听不同的声音。其中,寻访大国重器活动课程给孩子们留下深远影响。我们以“二十大看变化,小使者赞家乡”课程为依托,带领孩子们走进家乡著名企业、世界500强徐工集团,零距离感受大国重器的魅力。

  班级里有几位家长都是制造大国重器的工程师。学生小顾告诉我:“黄老师,我的妈妈不是在加班就是在出差,她的工作太忙了。”家校之旅中,小顾的妈妈面对老师的到访,比较激动。她主动报名成为家校领航人,带领“大国重器”智能制造团队走进教室,开启“智造第一课”,与孩子们面对面交流,传递工匠精神的力量,在场的学生及家长无不竖起大拇指,发出赞叹之声。

  在实地寻访中,小使者们参观了大型机械设备起重机装备车间,领略徐工集团的世界第一吊、神州第一挖、全球最大吨位旋转钻机……看着这些先进的工程机械设备,孩子们的自豪之感油然而生,用自己的笔触记录下这次幸福且难忘的主题课程。小顾说:“徐工的大器文化深深震撼了我,原来我妈妈的工作这么重要,我要向妈妈学习,以后也做一个对社会有用的人!”以匠心致初心之旅,让幸福成长的声音掷地有声、铿锵有力,这种力量帮助我们在成长的路上奔向心之所向。

  除此以外,课程体系中的节日课程陪伴学生成长。活动中,每个“小爬山虎”都是主角,变得更加自信,勇敢向上;阳光课程中,我们开展特色运动会、班级拉练赛、家庭风采秀等活动,让体育运动滋养孩子们健康成长。主题课程的实施,丰富了学生学习体验,滋养其对生命“向上”的感悟。

  “爬山虎”中队是一个点亮生命的驿站,是值得我们珍藏的一段记忆,见证独属于我和孩子们的故事。在这间完美教室里,我们会发生更多精彩故事,生长的力量仍将生发。我们将迈着美妙、快乐、幸福的脚步走向春天。

  (作者单位:江苏省徐州市中山外国语实验学校)

责任编辑:朱璐