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加强文明礼仪教育 促进行为习惯养成

作者:刘少红 发布时间:2018-05-30 来源: 《江苏教育报》

  ■盐城市亭湖区黄尖小学 刘少红

  人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。少年儿童是祖国的未来和希望,提高小学生的文明礼仪素养不仅是社会的需求、时代的呼唤,更是其自身成长成才的需要。因此,加强小学生文明礼仪养成教育尤为重要。如何培养学生的文明礼仪?笔者结合工作体会做以下浅析。

  把握文明礼仪教育时机。每个学期初是对学生进行文明礼仪教育的绝佳时机。上好第一堂文明礼仪课,既要让学生明白“理”,又要训练他们的“仪”,要对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规要求,让他们从新学期一开始就明白文明礼仪养成的重要性。学校是进行文明礼仪教育的主阵地,教师可利用校园广播、宣传橱窗进行文明礼仪知识的宣传,也可通过评选文明礼仪标兵、张贴文明礼仪标语、在黑板报上展示名人的文明礼仪故事等方法,让学生时时刻刻都能感受到文明识礼的氛围,在不知不觉中规范自己的言行举止。

  有机渗透文明礼仪教育。课堂教学是学校教育活动的主渠道,利用课堂教学对小学生进行礼仪教育意义重大。教师应注重礼仪教育在课堂教学中的有机渗透。教学中,教师要把自己的主导作用寓于学生的主体活动之中,灵活运用多种教学方法和手段,充分调动学生学习的积极性,让学生在活跃、充满激情的课堂上接受文明礼仪教育和礼仪行为训练,使学生得到持久的、多方面的、潜移默化的影响。

  丰富文明礼仪教育形式。文明礼仪教育不仅要渗透在课堂教学中,还要融于常规活动。通过开展丰富多彩的活动,让学生逐步养成文明识礼的好习惯,并在认识和实践的循环往复中由被动变为主动,最终内化为自身素质。我校有针对性地开展了一系列相关活动,例如:每日晨会诵读中学生日常行为规范和“八荣八耻”;成立礼仪岗和监督岗,对学生进行礼仪的示范、检查和监督;面向学生开展坐、立、走等姿势和礼貌用语的培训……我校根据不同学生的年龄特点,选择多样的方式来培养他们对文明礼仪的兴趣。面对低年级学生,引导他们讲文明礼仪小故事、朗读文明礼仪小知识等;中年级学生进行与文明礼仪相关的话剧表演;高年级学生则通过文明礼仪演讲比赛或知识竞赛等,将文明礼仪知识牢记于心。

  家校共抓文明礼仪教育。对学生进行文明礼仪教育,家长的配合必不可少。教师在布置家庭礼仪作业的同时,要多进行家校互动,通过家长会或家长学校向家长宣传文明礼仪教育的重要性,让他们掌握正确、科学的教育观念和方法,坚持把文明礼仪教育与促进学生个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力的劳动教育相结合,形成家校教育合力。

  总之,学生文明礼仪习惯的养成,不是一朝一夕之事,需要持之以恒,才能使学生逐步形成文明识礼的好习惯。

责任编辑:陈路

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