农村小学如何建设书香校园

　　■响水县运河中心小学　卢友玮

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。书香气是一所学校的文化表征，书香校园建设是校园文化建设的重要组成部分。为了加强校园文化建设、提高学生的人文素养，农村小学应该大力建设书香校园。那么，农村小学该如何建设书香校园呢？笔者结合在农村小学的工作实践，谈谈以下几点做法。

　　成立阅读领导小组，提供组织支持。学校要成立阅读领导小组，以抓好阅读活动的宣传、发动工作，加强对活动的组织和引导，制订阅读活动计划，确定活动指导教师，落实各项措施，定期总结活动情况并及时反馈。为了使学校散发出浓浓的书香味，我校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项任务落实到点、贯彻到面。

　　构建立体图书网络，提供物质保障。学校要多渠道为学生筹措书籍，尽可能地满足师生对阅读书目的要求。首先，激活图书室。要加强学校图书室和阅览室建设，充分发挥其作用，使之成为师生开放的读书港湾。我校在现有图书资源的基础上逐年购置补充，集中征订报刊，并坚持每天安排一定时间对师生开放。其次，班级建立图书角。我校各班发动学生捐书建立班级图书角，同时建立班级图书交流制，使班级之间的图书定期进行交流阅读。再次，师生建立图书架。我校鼓励师生自主订购报刊图书建立图书架，对班级订阅图书数量多的班主任进行奖励；对于教师订阅的图书，学校给予适当的资金补贴。

　　优化校园文化环境，营造浓郁氛围。为营造浓郁的读书氛围，学校要在校园环境建设中增加文化含量。我校在教学楼通道建立了文化长廊，开办了“红领巾小主人广播站”；在学校网站上开设了“品味书香”专栏；在楼道及教室的墙面挂上精心装裱的学生的书法、美术作品及读书名言，定期推荐优秀少儿读物，介绍“读书小明星”的心得体会，展示国学精粹；学校宣传栏定期更换读书方法指导及读书博览之星的图片、文字……学校的每一个角落都为学生营造了读书学习的良好氛围，激发了他们读书的欲望。

　　合理安排阅读时间，提供时间保证。要切实把学生的读书活动落到实处，必须在每天的课程表里为学生的阅读安排时间。为了让阅读成为孩子们的习惯，我校安排了几个阅读时段：每天早读课前进行晨读，学生自主阅读，以默读为主；每天20分钟的早读课，我们要求各班书声琅琅；每周安排1节阅读课，学生在老师的指导下进行阅读，可以是阅读成果分享，可以是阅读方法指导，也可以是自由阅读，确保了学生的阅读效果。

　　开展系列读书活动，提供动力支撑。开展丰富多彩的读书活动，以活动为载体，为师生搭建展示读书成果的平台以唤起师生阅读的原动力，是“打造书香校园”的有力支撑。我校举办图书推荐会、 读书知识竞赛、读书心得交流会、诗歌朗诵会、作文竞赛、读书笔记和手抄报展览、评比“书香班级”等活动， 让学生充分释放自我，展示自己在阅读中的收获。

　　实施阅读评价检测，建立激励机制。读书习惯的养成必须经过反复的历练，并用评价检测激励机制做保障。譬如每月检查一次教师的读书笔记，把完成情况纳入教师量化考核之中；学生的读书笔记每周由语文老师检查，把完成情况作为评价学生的一项重要指标；评选“阅读之星”“古诗文诵读之星”等，激励学生积极阅读，不断提升学校文化品位。