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民间游戏资源园本化发展的探索与实践

作者:仲 蕾 发布时间:2021-04-07 来源: 江苏教育报

  ■高邮市宝塔小学附属幼儿园 仲蕾

  我国民间具有大量的游戏资源,民间游戏资源与幼儿园教育相融合,有利于实现幼儿园寓教于乐。笔者通过探索实践,摸索出适合民间游戏资源园本化发展的策略。

  我国民间游戏资源种类多样,形式各异,如老鹰抓小鸡、弹珠、丢手帕、捉迷藏等。民间游戏易于取材,不受空间限制,能够很好地满足幼儿的需要,适合在幼儿园开展。

  将民间游戏资源园本化应该充分考虑以下几个方面:首先,通过实地考察,了解当地民间游戏的种类及主要玩法,思考游戏蕴含的价值;其次,师幼一起玩民间游戏,教师从中发现孩子的兴趣点并结合孩子的年龄特点进行选择;再次,教师结合孩子的感受以及反馈,探索民间游戏的价值,并根据园情评估是否需要引进。

  我们通过收集、整理民间游戏,组织孩子们玩民间游戏,并对幼儿、教师、家长进行问卷调查,从而让我们知道哪些民间游戏具有较高的价值,值得引进,这对幼儿园将民间游戏资源园本化发展具有促进作用。

  我们通过对民间游戏资源的实地考察,确定游戏的规模、所需道具等内容,结合园情,对民间游戏进行再创作,使之符合幼儿园和孩子们的需求,实现民间游戏资源园本化。

  民间游戏与教学相结合。在大班教学时,为了训练幼儿数数的能力、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力,教师准备1个苹果、2个皮球、3个梨、4个橘子、报纸若干张、乒乓球若干个,并将准备好的物品散乱地放在桌子上,幼儿背对物品,教师用报纸把这些物品覆盖起来后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,老师对幼儿说:“报纸下面覆盖了许多小物品,你们把报纸掀开之后,看几分钟,并记住物品的名称和个数。”说完,孩子们打开报纸仔细观察,再用报纸遮盖起来。最后,孩子们说出物品的种类和数量,看看哪个小朋友说得多、说得对。

  园区建设与民间游戏相结合。在幼儿园的建设上引入民间游戏元素,可以让孩子们自主玩耍。如在草坪上安装跷跷板;在操场上画好线条,让孩子们自主玩“踩点”“跳房子”等游戏。

  通过一些微小的调整和优化,将民间游戏落地幼儿园并再创作,不仅传承了传统文化,也丰富了幼儿园游戏的内涵。

  民间游戏资源园本化发展离不开幼儿园的规范管理,只有在规范的管理下才能得到长久的发展。首先,保证游戏的安全性。应对民间游戏进行安全风险评估,确保该游戏的安全性,才能在园区推广。幼儿在玩耍时,一定要做到有老师看护,消除安全隐患。其次,民间游戏的筛选。民间游戏的筛选需严格要求,有损孩子们身心健康的游戏、过于剧烈或者游戏道具存在安全隐患的应该摒弃。只有做到规范管理,民间游戏资源园本化才能健康发展。

责任编辑:陈路

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民间游戏资源园本化发展的探索与实践
发布时间:2021-04-07   
来       源:江苏教育报  

  ■高邮市宝塔小学附属幼儿园 仲蕾

  我国民间具有大量的游戏资源,民间游戏资源与幼儿园教育相融合,有利于实现幼儿园寓教于乐。笔者通过探索实践,摸索出适合民间游戏资源园本化发展的策略。

  我国民间游戏资源种类多样,形式各异,如老鹰抓小鸡、弹珠、丢手帕、捉迷藏等。民间游戏易于取材,不受空间限制,能够很好地满足幼儿的需要,适合在幼儿园开展。

  将民间游戏资源园本化应该充分考虑以下几个方面:首先,通过实地考察,了解当地民间游戏的种类及主要玩法,思考游戏蕴含的价值;其次,师幼一起玩民间游戏,教师从中发现孩子的兴趣点并结合孩子的年龄特点进行选择;再次,教师结合孩子的感受以及反馈,探索民间游戏的价值,并根据园情评估是否需要引进。

  我们通过收集、整理民间游戏,组织孩子们玩民间游戏,并对幼儿、教师、家长进行问卷调查,从而让我们知道哪些民间游戏具有较高的价值,值得引进,这对幼儿园将民间游戏资源园本化发展具有促进作用。

  我们通过对民间游戏资源的实地考察,确定游戏的规模、所需道具等内容,结合园情,对民间游戏进行再创作,使之符合幼儿园和孩子们的需求,实现民间游戏资源园本化。

  民间游戏与教学相结合。在大班教学时,为了训练幼儿数数的能力、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力,教师准备1个苹果、2个皮球、3个梨、4个橘子、报纸若干张、乒乓球若干个,并将准备好的物品散乱地放在桌子上,幼儿背对物品,教师用报纸把这些物品覆盖起来后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,老师对幼儿说:“报纸下面覆盖了许多小物品,你们把报纸掀开之后,看几分钟,并记住物品的名称和个数。”说完,孩子们打开报纸仔细观察,再用报纸遮盖起来。最后,孩子们说出物品的种类和数量,看看哪个小朋友说得多、说得对。

  园区建设与民间游戏相结合。在幼儿园的建设上引入民间游戏元素,可以让孩子们自主玩耍。如在草坪上安装跷跷板;在操场上画好线条,让孩子们自主玩“踩点”“跳房子”等游戏。

  通过一些微小的调整和优化,将民间游戏落地幼儿园并再创作,不仅传承了传统文化,也丰富了幼儿园游戏的内涵。

  民间游戏资源园本化发展离不开幼儿园的规范管理,只有在规范的管理下才能得到长久的发展。首先,保证游戏的安全性。应对民间游戏进行安全风险评估,确保该游戏的安全性,才能在园区推广。幼儿在玩耍时,一定要做到有老师看护,消除安全隐患。其次,民间游戏的筛选。民间游戏的筛选需严格要求,有损孩子们身心健康的游戏、过于剧烈或者游戏道具存在安全隐患的应该摒弃。只有做到规范管理,民间游戏资源园本化才能健康发展。

责任编辑:陈路

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