来自乡村服务乡村

　　2000年师范毕业后，我选择回到家乡的农村小学——连云港市石桥镇大庄小学任教。当时，学校教学设备极其简陋，除了两台老式录音机，再无其他现代化教具。在这所一穷二白的乡村小学里，该怎样调动学生学习的积极性呢？兴趣是最好的老师，我结合教材及学生的心理特点，自制教具：或为课文配上美丽的图画，或将生活中的实物带到课堂，或穿插讲述引人入胜的故事……我的课堂妙趣横生，孩子们不仅能带着我亲手制作的头饰兴致勃勃地表演课本剧，还可以听到许许多多精彩纷呈的奇闻趣事。孩子们渐渐喜欢上了语文，喜欢上了我这个老师。

　　为了提高自身的业务能力和课堂教学效益，每节课前，我都会认真钻研教材，挖空心思研读文本，精心设计教学环节；每节课后，我都会自我加压，坚持撰写教后反思和心得，不论长短，从不间断，以此查找问题，改进教学方法。日积月累，我的专业理论水平和课堂教学水平都有了显著进步。我所任教的语文学科在镇素质教育检测中，始终名列前茅。我也因此荣获连云港市“语文学科带头人”“素质教育先进个人”等称号。

　　自踏上工作岗位的那天起，我就担任班主任工作。下乡入户家访、开展丰富多彩的班级活动、设置奖励机制是我工作的三大法宝。我尤其注重班级精神、规约、文化等方面的构建，生动灵活、高效新颖的“郑晓燕式”班主任工作法，受到好评。作为市小学班主任教育家型教师共同体、区小学班主任名师工作室的领衔人，每学期我都开设和主持市、区级专题研讨活动，引领一大批青年班主任快速成长。

　　2016年，我被石桥镇政府评选为“当代乡贤”，我本着“来自乡村、服务乡村”的原则和服务家乡、服务社会的意识，用实际行动，弘扬善行义举，在社区生活中充分发挥示范带头作用。疫情导致开学延期，为方便学生在线学习，我主动向学校提出申请，骑着三轮车，挨家挨户把崭新的教材送到孩子们的手中。在平时的生活中，哪家的孩子在学习方面遇到难题，我总会义务为他们答疑解惑，我也因此受到了乡亲们的认可和赞扬。

　　工作之余，我自愿加入“教师爱心志愿者团队”，放弃节假日休息时间，在石桥镇党委政府专为留守儿童开设的“爱心驿站”里，向孩子们传“经”送“宝”。我还经常给当地官庄小学、大庄小学等多所完小的女生深入浅出地讲解青春期常识，教会她们正确地保护自己。

　　由于业绩突出，我先后荣获全国优秀教师、江苏省巾帼建功标兵、2020江苏教师年度人物等荣誉称号。一片丹心育桃李，三尺讲台写春秋。在我的心中，乡村教育是一棵大树，我甘愿做一片美的叶子，为振兴乡村教育奉献自己的绵力。

（连云港市石桥镇中心小学 郑晓燕）