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“这种糖罐子每个学期都要空上个3、4个，看到孩子的进步大，买多少我都乐意！”蔡华林是阜宁实小府前街校区的一名语文老师。温馨、有趣、难忘……在蔡老师的朋友圈里，记录着无数个与孩子们之间的点点滴滴。
“双减”背景下，学生留在学校的时间变长了，这就需要教师投入更多的精力。好吃的棒棒糖、各种类型的表扬信、还有一些各式各样的小玩具……在蔡老师的口袋里、包里，随处可见这样的“小奖品”。上课认真听讲、积极举手发言、作业书写认真等，学生每一处细微的进步都被细心的蔡老师看在眼中，放在心上。
在这样的激励模式下，课堂上学生们高举的小手越来越多，回答问题的声音越来越洪亮，作业本上的字越来越工整，孩子们把每节语文课都当作是一件无比期盼的事。
谈到蔡老师，同学们纷纷表示，老师沙哑的嗓音令人心疼。对此，蔡老师笑着说：“从教20多年，我大部分的时间都在教低年级的学生，小娃娃的习惯养成非常重要，需要老师反复引导，所以嗓子常年沙哑，也算是大部分低年级老师的常态。” 的确如此，学生握笔姿势、上课坐姿、走路排队、阅读习惯等良好习惯养成的背后，低年级老师默默地付出了数不清的汗水和心血。
除了学习表现，在生活上，热爱劳动、乐于助人、团结同学、做操认真的学生也被老师看在眼里，这些同学同样收获了蔡老师的“奖励”。
作为班主任，蔡老师会认真对待每一个对于孩子来说的重要时刻。
开学了，蔡老师会为班上的学生每人准备一罐旺仔牛奶，再拿两片阜宁大糕，寓意新学期孩子们“学业旺旺”；儿童节到了，她和家长们一起悄悄为孩子们准备礼物，并贴心准备祝福的话语；放寒暑假了，她为孩子们准备了可以挂在脖子上的巧克力金牌，还有比脸还大的棉花棒棒糖；每一次的校内活动上，从创意到实施，从服装到道具，从音乐到队形，蔡老师都想方设法地让孩子们展现出最好的自己。
师生之间爱的传递总是相互的。有一天，蔡老师穿着白色的羽绒服为同学们讲课，第二天，讲台上就出现了一副绣着小兔子的套袖。原来，班上的学生怕蔡老师改作业把衣服弄脏，所以悄悄为她准备的；还有蔡老师的办公桌上，时常出现的金嗓子喉宝……
