周玲美：29年坚守，只为呵护“星星的孩子”

　　她热爱特教事业，用二十九年的坚守，尽己所能在平凡的岗位上辛勤耕耘。她热爱学生，用爱呵护这些先天不足的幼苗茁壮成长，以耐心开启一个个封闭的心灵，虽然困难重重，但她凭着满腔的热忱和不渝的执着，勇敢地肩负起神圣使命。她就是苏州市吴江区特殊教育学校德育主任周玲美。

　　　特教岗位 静待花开 

　　1973年出生的周玲美，二十岁在南京特殊教育师范学院毕业后就被分配到吴江区特殊教育学校担任教师，教授孩子们认知课、康复课、职业技能课等，这一教便是29年。

　　苏州市吴江区特殊教育学校在籍学生有80多人。面对折翼的天使、失语的精灵、星星的孩子，她几十年如一日坚守自己的岗位。“我们在学校都会学手语，手语合格才能毕业，为今后踏上工作岗位打好基础。”

　　聊起近30年的工作感悟，周玲美表示，对于这些特殊的学生，老师要不断地去鼓舞、奖励他们，哪怕只是点滴的进步，都值得高兴。“他们欢呼雀跃地拍着小手，笨拙地跳着步子，甜甜的脸蛋上憨憨地笑着……”形容起身边的孩子们，周玲美口中不离“可爱”二字。

　　用心倾听 用爱呵护 

　　周玲美不仅是一名特教老师，还是国家二级心理咨询师，平时她经常给中小学生进行个别和团体心理辅导，取得了较好的效果。她曾拜一位十多岁的学生为“师”。这位“师父”长得聪明伶俐，只是因为先天缺陷从小被父母弃养。随着年龄的增长，她愈发痛恨亲生父母抛弃自己，久而久之内心有些抑郁倾向。得知周玲美是心理咨询师，她便主动找上门来。

　　在和小女孩接触过程中，周玲美想到了一个方法，假装自己五音不全，拜她为师学唱歌。在不断地表扬和称赞中，小女孩逐渐开朗，越来越爱笑。

　　“我面对的是一群特殊的孩子，他们不会用语言来表达自己的情绪，难免会出现一些过激行为，我们要无条件地接纳他们，发自内心地去爱他们，慢慢地影响他们。”周玲美感慨地说。

　　班上还有一个小女孩，因为后天原因导致身体缺陷，有些内向、自卑。女孩的妈妈对她的期望很高，经常会指责她。这引起了孩子的抵触情绪，每天上课都会摔门而入，大声呵斥妈妈。

　　周玲美发现了她的反常，每天换班时就提早几分钟到教室，给小女孩一个拥抱，轻抚她的头发让她感受温暖，每回小女孩都是紧紧箍住周玲美的身体不让她离开。“发现她缺少关爱，所以我每天抱抱她，她也变得越来越温和了。”周玲美说。

　　周玲美用自己的爱呵护着这些幼苗，用足够的耐心开启一个个封闭的心灵，虽然一点一滴地摸索举步维艰，但她依然满怀对学生的期待和对未来的憧憬。近年来，周玲美荣获苏州市中小学校优秀“园丁先锋”、苏州市“最美巾帼奋斗者”、吴江区“最美教师”等荣誉。

　　谈及孩子，她感慨万千：“这群折翼天使来到我身边，他们使我的生活慢下来，让我感受到生活的美好。”过往的经历使她更加明白人生的意义，未来她希望能做更多公益事业，为社会作出更多贡献。