王远航：打造师生幸福成长的“乐园”

　　3年前的秋天，王远航走上句容市茅山镇春城中心幼儿园园长岗位，开启了推进幼儿园发展的探索之路。3年后的初春时节，记者步入春城中心幼儿园，倾听发生在园内的一个个精彩故事，见证王远航逐梦前行的坚实足迹。

　　动一动脑筋，让办园环境更优化

　　在“沐浴阳光 自然生长”办园理念引领下，春城幼儿园从室内外环境改造到教师发展等方面都有了很大进步。但是王远航深知，要想真正做到儿童本位，让孩子幸福成长，还有很长的路要走。为此，她带领团队认真分析幼儿园目前存在的问题，一步步进行规划和调整。

　　春城幼儿园里的果树品种非常丰富，有山楂、樱桃、柿子、杨梅、梨子、桑葚、枇杷、杏子、桃子、石榴等20多种，但果树太密集，缺乏充足的生长空间，孩子也没法进入树林中活动。细心的王远航发现这一情况后，决定根据果树生长需要，将密集处的果树移栽，让每棵果树都能吸收充足的阳光。

　　走进果树林，记者发现，果树间距变大后，孩子们不仅可以近距离观察满树的花朵，还可以在果园里肆意地奔跑游戏。几名幼儿在教师的带领下，随意绕几根绳子就开始畅玩穿越丛林的游戏，随地捡几根树枝就搭起了小帐篷，树林里时不时传来孩子们的欢声笑语。

　　王远航所下的功夫不止于此。

　　在园里的泥巴池里，记者发现，有的孩子正在池里跳泥坑，有的孩子和老师一起捏小人，有的孩子和同伴一起玩过家家，或者抓一把泥巴扔向泥巴墙进行艺术创作。孩子们忙得不亦乐乎。

　　“我来幼儿园之前，这片泥巴池一直闲置，必须把它还给孩子们。”王远航说，“起初，家长不愿意让孩子玩泥巴，他们觉得太脏不卫生。”王远航一方面为孩子配备连体衣，另一方面向家长宣传泥巴给孩子带来的快乐和成长。慢慢地，家长也理解了，每次玩泥巴日，家长都会主动给孩子带一身干净的衣服备用。

　　听一听幼儿心声，让课程更丰富

　　在春城幼儿园这个乐园里，许多地方看似不起眼，背后却藏着以幼儿为本，满足孩子们需求的动人故事。“只有经常关注孩子们在玩什么、说什么，才能知道孩子们真正需要什么。”王远航说。

　　一次，王远航发现幼儿园器械室围挡的栅栏影响了幼儿收纳游戏材料，和老师们共同商议后，王远航决定拆掉栅栏，还孩子们一个“开放式”“便于拿取”的器械室。

　　拆掉的木栅栏扔掉太可惜，该怎么派上用场呢？于是，王远航征求孩子们的意见：“你们想用栅栏做什么呢？”孩子们有的说做桌子，有的说做车子，有的说做房子……结合孩子们的想法，园里将这些栅栏做成了一个小木屋。

　　小木屋“竣工”那天，园里举行了热闹的“上梁仪式”。木工师傅在房梁上系上红布条，撒了糖果、苹果、点心等，寓意吉祥喜乐、平安顺遂。孩子们笑啊、闹啊，用气球当作鞭炮踩得“噼里啪啦”直响，在欢声笑语中感受传统的上梁仪式。现在，小木屋成了孩子们每天唱歌跳舞的好去处。

　　园里泥巴池一圈围挡的轮胎拆掉后，100多个轮胎成了非常好的游戏材料，孩子们玩滚轮胎、跳轮胎、堆轮胎等游戏。户外活动时，王远航观察到，几个孩子将轮胎堆成了一面墙横在中间，几个孩子分成两派玩起了对抗游戏，嘴里不停地发出“发射”的声音，旁边一个小男孩钻进轮胎里，呈手握方向盘的姿势说：“看我的大坦克来啦！你们赶快躲开。”这句话给王远航带来了灵感。

　　她找来工人制作坦克玩具。当孩子们见到做好的坦克时，兴奋地大叫着，争先恐后地爬上了坦克。玩具坦克的加入让孩子们的游戏内容更丰富，大大激发了孩子们的游戏热情。

　　问一问教师需求，让成长更轻松

　　幼儿园发展关键在教师。但春城幼儿园教师队伍新老分化严重，60%都是新教师，如何帮助她们快速成长呢？

　　王远航的成长经历让她深知，付出真诚和真心定能有所收获。她试着去了解教师的困难和需求，采用一对一结对帮扶的方式陪伴她们成长。同时，王远航重视教师心理健康。一次，王远航观察到一位年轻教师平时总是闷闷不乐，班里的工作经常落后。王远航决定帮助这位教师。她经常通过微信关注这位教师的动态。发现工作存在不足时，就与她一道分析原因、寻找对策。如今，这位教师成了年级组长，经常在各项比赛中拔得头筹，这也增强了她的自信心，笑容逐渐在她的脸上绽放。

　　2023年教师节，王远航给幼儿园39位教职工逐一写了卡片，把上一学年想和大家说的心里话都一一写下，与大家进行一次心灵对话，给教师送上一份难忘的节日礼物。

　　“欢迎来到春幼大家庭！也许这个家并不那么完美，也许你还没适应这里的人和事，但我相信你可以！成长路上有我在，你别害怕！”王远航在给“新徒弟”的卡片中如是写道。打那以后，这位新教师每次遇到困惑时，都会找王远航谈谈心。王远航会因为她观察记录写得好表扬她，也会因为她组织游戏有不足去提醒她。现在，这位教师迅速度过“新人期”，成了孩子的好伙伴、知心大姐姐。

　　在探索中前行，在前行中探索。近年来，春城中心幼儿园先后被评为镇江市少儿体适能趣味田径培育基地，连续3年被评为句容市安全工作先进集体，两次被评为句容市家校合作共育先进学校；先后承办了镇江市“幼儿园园本化主题课程建设”研究共同体观摩研讨、句容市足球特色学校现场研讨等活动。一批教师被评为镇江市优秀教育工作者、镇江市德育先进工作者。王远航也先后被评为江苏省百姓学习之星、镇江市优秀教育工作者、句容市最美乡村教师。