一片丹心为人师 献身职教为人民

　　　■镇江高等职业技术学校 张媛媛 

　　我来自镇江高等职业技术学校，从事职业教育已经十几年了。身为职业教育教师队伍中的一员，我从未觉得低人一等。可有一天，我那上小学的儿子放学后回来和我说：“妈妈，班上的同学说将来无论如何都不能上你工作的学校读书。”那一瞬间，我感到特别委屈，脑海中不由浮现出学校里那一个个为了办好职业教育而努力拼搏的身影。今天，我要将他们的故事讲出来，让更多的人了解职业教育。

　　全国职业院校技能大赛是一年一度的隆重赛事，学校在一届又一届大赛中涌现出诸多获奖选手，这背后凝聚着指导教师们无数个日日夜夜的辛苦付出。被称为“拼命三娘”的李丽老师就是其中一位。她曾经在孕期反应最强烈的几个月里还带着化工专业的学生备战国赛。不规律的生活和巨大的压力，让她的身体不堪重负，但她仍然咬牙坚持，加班加点带着学生刻苦训练，为学校夺得多枚国赛金牌，改变了一个又一个孩子的成长轨迹。她的女儿10岁时，大赛化工分析赛项变成了化学实验赛项，虽看似差别不大，但对于李老师而言，却要一切从零开始。整个暑假，她带着学生开始了摸着石头过河般的训练。女儿无人照顾，假期里起得比平时上学还早，睡眼惺忪地便被妈妈急匆匆地拖到学校实验室，晚上瞌睡得不行，妈妈却还不能离开，只能直接睡在实验室的椅子上。李老师为了尽快摸索出训练方案，就跟着学生一起做实验，一站就是十几个小时，对比实验做了上千次。从李老师身上，学生们学到的远不止是技术，更是“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”的人生道理。

　　当今社会仍有一些人对职业学校的学生有偏见。对此，我们想说：职校生只是不爱“填鸭式”的教学，他们是尚未用心打磨的“和氏璧”；要改变的不是学生，而是教书的先生。于是，以STEAM教育为核心的雏鹰工作室在学校落地生根。起初，这个团队只有三位女教师，为了帮助学生树立职业认知，她们到处找企业、找项目，一改传统教学模式，就连枯燥乏味的机械制图课，也变成了师生共同设计真实的产品，这让进入职校以来一直很迷茫的小孔同学顿时找到了兴趣。他的妈妈对老师说：“我以为儿子在家用电脑玩游戏，谁知道他是整夜在画机械图纸。”正因如此，在FRC机器人世锦赛中，小孔设计的“中国红”机器人大放异彩，使我校参赛队伍成为中国历史上第一支以联盟队长身份在国际赛区夺冠的队伍。他动情地说：“雏鹰工作室的培养让我重拾自信，助我快速成长。当我设计的机器人驰骋在国际赛场上时，我只想大声地说：职校生一样可以很优秀！”

　　时至今日，从学校毕业的优秀学生不计其数。我决定主动出击，骄傲地带着我的学生们走进儿子的学校，为他的同学们送上科技“盛宴”。我听到的都是孩子们“哇，好厉害”这样的赞叹。不仅如此，我的学生也每周走进镇江特教中心，为学校师生送上机器人设计公益课程。“一片丹心为人师，献身职教为人民”是我们不变的初心。