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“五乡”文化让孩子留住乡愁(图)

作者:蒋慧萍 周竹生 发布时间:2022-01-11 来源: 江苏教育新闻网

  “吕蒙烤饼”相传为三国时期东吴大将吕蒙在吕城屯兵垦荒时制作的军中干粮。流传千百年成为当地土特产。老百姓也形成了中秋节让孩子们吃“吕蒙烤饼”的习俗,希望孩子们年年岁岁吃着“吕蒙烤饼”长大,成为地地道道的吕蒙后人吕城人。

  为对幼儿进行爱乡爱家的乡土教育。丹阳市吕城中心幼儿园让幼儿在大自然这个天然的课堂中得到锻炼和成长,将“乡土、乡貌、乡情、乡恋、乡愁”的“五乡”文化融入进幼儿园的日常教育之中。

  孩子们最喜欢去幼儿园的农家菜园。教师引导幼儿种植黄瓜、青菜、芹菜、小葱、丝瓜,饲养鸡鸭兔子等动物。秋天收获季节,孩子们轮流到幼儿园南侧的菜园子里,在劳作与品尝中知道了家乡的农作物品种。

  孩子们最爱玩耍的地方是区角农家乐。在这一方小天地里,摆放着如今已经不多见的当地农家农具、农家炊具,布置陈列着孩子们用作物的叶子、种子巧拼的动物图案,以及菜籽、豆子发芽长成的小秧小苗。“亲亲蔬菜”系列园本课程让孩子们通过对蔬菜的认知、对蔬菜的兴趣、培养幼儿的观察与操作能力。“瓜果世界”让幼儿认识各种瓜果,了解其生长过程,并利用瓜果制作手工,提高幼儿的审美能力。“有趣的种子”引导幼儿认识各种各样农作物的种子,了解其特性。孩子们在这里巧妙构思,种植养殖,把农家“五谷”“六畜”搬进了幼儿园。

  孩子们最乐意看农家情展板。在幼儿园宽阔的走廊里,老师用卡通画的形式展示了“五乡”文化的代表内容。通过了解家乡的文化历史,感激生养他们的这一片土地;通过认识家乡的面貌特征,记住相伴相随的这一方天地;通过介绍家乡的风土人情,培养朝夕相处的这一份情感;通过宣传家乡的建设成就,萦绕牵挂一生的这一丝眷恋;通过爱乡爱土的教育,品味故土难忘的感觉。

  吕城中心幼儿园把幼儿园教育活动的空间向田园拓展,让孩子们通过认识物产,了解民俗,实现文化寻根的乡土体验,回归田园的自然教育,打造童心教育。

 

 

丹阳市教育局

责任编辑:陈路

“五乡”文化让孩子留住乡愁(图)
发布时间:2022-01-11   
来       源:江苏教育新闻网  
作       者:蒋慧萍 周竹生

  “吕蒙烤饼”相传为三国时期东吴大将吕蒙在吕城屯兵垦荒时制作的军中干粮。流传千百年成为当地土特产。老百姓也形成了中秋节让孩子们吃“吕蒙烤饼”的习俗,希望孩子们年年岁岁吃着“吕蒙烤饼”长大,成为地地道道的吕蒙后人吕城人。

  为对幼儿进行爱乡爱家的乡土教育。丹阳市吕城中心幼儿园让幼儿在大自然这个天然的课堂中得到锻炼和成长,将“乡土、乡貌、乡情、乡恋、乡愁”的“五乡”文化融入进幼儿园的日常教育之中。

  孩子们最喜欢去幼儿园的农家菜园。教师引导幼儿种植黄瓜、青菜、芹菜、小葱、丝瓜,饲养鸡鸭兔子等动物。秋天收获季节,孩子们轮流到幼儿园南侧的菜园子里,在劳作与品尝中知道了家乡的农作物品种。

  孩子们最爱玩耍的地方是区角农家乐。在这一方小天地里,摆放着如今已经不多见的当地农家农具、农家炊具,布置陈列着孩子们用作物的叶子、种子巧拼的动物图案,以及菜籽、豆子发芽长成的小秧小苗。“亲亲蔬菜”系列园本课程让孩子们通过对蔬菜的认知、对蔬菜的兴趣、培养幼儿的观察与操作能力。“瓜果世界”让幼儿认识各种瓜果,了解其生长过程,并利用瓜果制作手工,提高幼儿的审美能力。“有趣的种子”引导幼儿认识各种各样农作物的种子,了解其特性。孩子们在这里巧妙构思,种植养殖,把农家“五谷”“六畜”搬进了幼儿园。

  孩子们最乐意看农家情展板。在幼儿园宽阔的走廊里,老师用卡通画的形式展示了“五乡”文化的代表内容。通过了解家乡的文化历史,感激生养他们的这一片土地;通过认识家乡的面貌特征,记住相伴相随的这一方天地;通过介绍家乡的风土人情,培养朝夕相处的这一份情感;通过宣传家乡的建设成就,萦绕牵挂一生的这一丝眷恋;通过爱乡爱土的教育,品味故土难忘的感觉。

  吕城中心幼儿园把幼儿园教育活动的空间向田园拓展,让孩子们通过认识物产,了解民俗,实现文化寻根的乡土体验,回归田园的自然教育,打造童心教育。

 

 

丹阳市教育局

责任编辑:陈路