“学科提质+社团增效”为“双减”护航

　　江苏教育新闻网讯（通讯员 孟兆祥）“双减”政策实施一年多来，宝应县白田小学以“学科提质+社团增效”为“双减”护航。

　　笔者来到白田小学时，恰逢课后延时服务时间。舞蹈房内，“太阳花”舞蹈社团的孩子们在老师的指导下排演节目。该社团校创办于2009年9月，现有专职舞蹈教师2人、队员30人。社团注重培养学生“文舞双修”，经过几年努力，师生编排的舞蹈逐渐形成了自身风格和特色，多次参加市、县文艺展演活动并荣获佳绩。

　　在书法社团，指导老师展示了孩子们的书法作品和获奖证书。书法社团以软笔书法教学为主，分初级班、中级班、高级班和提高班。初级班练习基本功，学习书写基本笔画；中级班学生练习临帖、仿影，练习书写笔画少的独体字；高级班教师指导孩子们学习掌控汉字的间架结构。学生可以根据自己的爱好选一种字体练习；提高班则在楷书的基础上教授草书、行书、隶书等多种字体。

　　笔者在闻莺诗社看到了孩子们自己创作的诗作，“我基本掌握了律诗、绝句的押韵、对仗以及平仄变化规律，学校诗雅大道还有我写的诗呢！”孩子们滔滔不绝地介绍诗社开展的活动。2012年学校创办闻莺诗社，以诗育人、以诗启智、以诗导雅，培养了近500名校园小诗人，创办了诗刊《诗雅白田》。孩子们不仅背诗，还唱诗、演诗、作诗。多篇作品在各类刊物上发表和获奖。

　　“双减”背景下，如何使课堂教学“减负增效”？该校相关负责人表示，学校采取“学科提质+社团增效”的举措努力为“双减”护航，积极探究“前置性预学”课堂教学模式，着力打造“诗境”高效课堂，精心设计分层作业，加强学科融合，在作文课、数学课、英语课等学科教学中渗透劳动教育、品德教育。学校制定了《课后延时服务实施方案》，成立近20个社团，配备专业老师，有计划地开展活动，助力“双减”走深走实。

（宝应县白田小学）