显微镜下的“微课堂”（图）

　　江苏教育新闻网讯（通讯员 周翰林）7月16日，是河海大学朋辈帮扶工作站“爱满前程”支教团在河南省商丘市睢县白庙小学支教的第七天。

　　为了进一步增强农村留守儿童的科学认知能力，开阔学生眼界，志愿者们为孩子们准备了一节从未开展过的科学观察课，帮助孩子们认识显微镜、了解显微镜，使孩子们在显微镜里看到“大世界”，以此来增强他们的求知欲并激发科学探究兴趣。

　　白庙中心小学的学生绝大多数是农村留守儿童。他们没有见过显微镜，更不用说观察显微镜下的微观世界。因此，该校志愿者们采用“动静结合”、操作为主、讲解为辅的教学方式，从多方面让孩子们了解显微镜。首先他们向孩子们演示了如何进行观察准备，紧接着孩子们通过分组进行排队，依次观察了枫叶、羊毛、蜻蜓翅膀等组织结构。从孩子们脸上惊讶的表情不难看出，他们已经沉醉在这神奇的微观世界中了。孩子有的说以后上科学课时，要把采摘的荷叶带来，看看荷叶露珠里有些什么；有的说想看看蜜蜂的嘴，是如何发出嗡嗡的声音的，也有的孩子想要从田里找来青蛙的卵，看看它是怎样变成蝌蚪的。看着孩子们提出一个个机灵古怪的问题，志愿者们的内心也被孩子们旺盛的求知欲所感染，他们争取有限的时间里让每一个孩子都能接触到这神奇的微观世界。

（河海大学）