让“心理关怀”与“思想引领”同频传声

　　让“心理关怀”与“思想引领”同频传声

　　——南京理工大学开设防疫暖心微电台，讲好“四情”心理思政课

　　面对突如其来的新冠肺炎疫情，南京理工大学大学生心理健康教育服务中心坚持“疫情心理帮扶不应只安抚学生心灵，还应引领学生思想”的理念，让“心理关怀”与“思想引领”同频传声，利用“南理工晴朗心空”公众号，开设防疫“心”声暖心电台，邀请心理中心专职教师、辅导员代表、疫区学生、战“疫”家长等担任主播，从“推荐心理安抚技巧”到“支招如何上好‘云课堂’”，从“鼓励学生学会承担”到“引导学生知行合一”，各位“跨界”主播们除了帮助学生缓解焦虑情绪、送去关爱陪伴之外，还把责任教育、亲情教育、学风教育、毕业教育等主题融入其中，努力培养学生的爱国豪情、父母真情、学习热情和母校浓情，把暖心电台打造成内容丰富、形式新颖的心理思政课堂。

　　防疫“心”声暖心电台自开播以来，全国高校辅导员年度人物张海玉、江苏高校辅导员年度人物赵玉瑜等均积极参与其中，电台目前（截至3月11日）已推送18期，累计收听量逾3万人次，实现了让学生“无论身在哪里，都能感觉到学校温暖的陪伴，都能聆听到学校用心的教诲”。

　　暖心电台以做好学生疫情心理帮扶为根本，帮助学生安抚心灵、调整情绪。刘览在“这些心理安抚小建议你可能需要！”中，为学生带来疫情下的自我心理调解方法，帮助学生提升适应和应变能力；丁兆鸾在“家长朋友们，这几点温馨提示请收悉！”中，引导家长树立正确观念，营造健康和谐的家庭氛围和良好的亲子关系！

　　此外，各位主播充分利用暖心电台，用心讲好“四情”心理思政课，让“心理关怀”与“思想引领”同频传声。

　  传播责任教育，培养学生的爱国豪情

　　这场疫情，让我们看到国家坚决打赢防疫阻击战的信心和能力，和千千万万“逆行者”们“事不避难、义不逃责”的责任和担当。辅导员们利用这一契机，积极传播青年责任教育，号召学生要敢于担当、勤于修身、勇于报国。张海玉在“战‘疫’担当，需要知行合一”中，引导同学们要“言行一致，遵守校规校纪，立下宏图之志，分秒必争提升素质”；赵玉瑜在“这次疫情让你看到了什么？”中，为同学们分享了疫情下的中国形象和民族精神；李晓彤在“嗨～同学，这是一场危机，你要学会承担！”中，鼓励同学们要做潜心修行者、温暖传播者和谣言终结者；刘玲在“‘不提前返校’是每一个南理工学子的责任”中，教育学生要安心“宅家”，不给国家“添乱”。武汉疫区学生付勃川在“我是一名在武汉的南理工人”中，立志要伴随大爱继续前行，将来献身国防，报效祖国！

　　传播亲情教育，培养学生的父母真情

　　疫情让学生和父母在家中共处的时间更长，有的学生在微信朋友圈“吐糟”与父母相处真难！于是，辅导员们在电台中积极传播亲情教育，通过传授相处方法、讲述自身感悟等方式，号召学生要珍惜与父母的亲密时光，培养父母真情。马晓璐在“宅在家里，学习与父母的相处之道”中，分享了爱的五种语言，告诉同学们连接两代人之间的桥梁、缓解人与人之间冲突的调和剂叫做“爱”；刘冰洁在“疫情之下，那些颠覆我认知的事”中，通过自己的切身体会，告诉同学们“一日三餐是最长情的守候”，要珍惜为你“洗手作羹汤”的父母。张海玉在“战‘疫’担当，需要知行合一”中，号召同学们留出时间、多点耐心，让亲子时刻温馨温暖；一线战“疫”家长张永英护士长在“我要为我的孩子做榜样！”中，分享了一个全身心扑在防疫战线的家庭中的母女真情。

　　传播学风教育，培养学生的学习热情

　　疫情之下，各大高校一再推迟学生返校时间。“延期不延教”“延期不延学”，在线“云课堂”走入我们的学习生活。虽然老师们精心备课，准备“直播”“录播”，但是学生们的学习自觉性还是有所差别。于是，辅导员在电台中积极传播学风教育，鼓励学生自觉自律，营造学习氛围，保证学习效果。周雪在“同学们，明天开课了，在家的课堂你要这样上！”中，指导学生如何创造学习环境、做好每日学习复盘，号召学生除了上好学校的知识课，更应上好社会的思政课！魏国平在“你‘云上课’，我‘云查课’，走下‘云课堂’，我有话与你说”中，引导同学们要尊师重道、自觉自律、刻苦钻研；崔臻奇在“同学们，你的“宅家”生活可以更有趣！”中，号召学生以“在家如在校、在书房如在教室、老师就在眼前、课本就在面前”的学习状态投入“在线学习”。阎宏艺在“待你‘出关’迎春光，战‘疫’英雄聚兰杉”中，鼓励同学们要用足、用好“闭关修行”“停车充电”“弯道超越”的日子。

　　传播毕业教育，培养学生的母校浓情

　　突如其来的肺炎疫情，让2020届毕业生迎来了最特别的毕业季，考研成绩公布推迟、线下招聘活动暂停，不确定性成了常态，不少毕业生反映出焦虑和不安。辅导员在电台中，面向毕业生积极开展毕业教育，引导毕业生要摆正心态、积极行动，学会珍惜、感恩母校。孔小敏在“特别的告白，献给2016级的同学们！”中，号召学生不要一味的抱怨和焦虑，要承担起一名即将踏出校园的大学毕业生的责任和担当，要感恩学校给予毕业生的特别关爱；孙亚楠在“辅导员可以这样给居家隔离的学生提供心理支持”中，分享了如何给焦虑、不安的毕业生疏导情绪、鼓励面对。电台还受到不少毕业校友的关注，他们纷纷转发留言，表达对母校的思念之情。

　　“小小微电台、传播大声音”，南京理工大学大学生心理健康教育服务中心认真建好防疫“心”声暖心电台，将思想政治教育理念融入到防疫心理帮扶工作中，认真讲好“四情”心理思政课，展现了“大思政”格局下的大学生心理健康教育工作新思路。活动在师生、家长中反响热烈，每两天一期的微电台成为大家的温情守候！

　　在疫情之下，南京理工大学大学生心理健康教育服务中心打出学生防疫心理支持“组合拳”，除了开设“防疫‘心’声”暖心微电台之外，制作“用‘心’防疫”专题推送17期（截至3月11日），为师生普及防疫心理知识；坚持“延期不延询”，2月24日，南京理工大学新学期“开课”，心理中心也开始为学生提供常规、持续的在线心理咨询服务，假期开展的“疫情心理援助服务”纳入常规心理咨询服务体系；“一对一”电话连线在武汉的全体南理工学生，为他们进行在线心理评估，主动关怀重点疫区学生心理健康。新冠肺炎疫情之下，南京理工大学用心开展防疫心理支持工作，得到师生、家长一致好评.