特级教师戴银与江大学子共话语文教学（图）

　　江苏教育新闻网讯（通讯员 赵辰馨 王维杰 周伟业）为提高新一代师范生语文教育教学水平，4月17日，江苏大学文学院邀请优秀校友、江苏省特级教师戴银与广大学子共话“阅读，让我们更好”，分享“整本书阅读教学”经验与方法。

　　该校文学院邀请戴银老师回母校授课，既是激励广大师范生以前辈校友为榜样奋发学习，又是尝试引入更多优质教育资源助力高校师范教育，搭建一线教师、教研员与高校共同培养师范生的新平台。在“整本书阅读教学”方面，戴银老师提出“读起来，读进去，读出来，读回去”四步走方法。她深入解读骆驼祥子三起三落的人生命运，引导学生读懂人物命运与时代背景，进入祥子的内心世界，同时，也要学会从一部作品中“读出来”，掌握阅读方法，思考不同文学作品中类似人物命运的异同，进而在“读回去”中理解教材编写者的设计意图，培育学生的人文素养和语文素养。戴老师通过案例剖析，指导师范生们如何读懂名著和架构名著，如何把阅读资源转化为写作资源，通过阅读促进学生语文核心素养的发展。

　　“整本书阅读教学”一直是语文教师普遍关注的重点问题，也是师范生的学习难点。通过戴银老师的授课，江苏大学文学院的师范生们对于这一教学难点有了更加清晰的认知与应对策略，明确了钻研语文教材、阅读专业书籍的重要性，初步掌握了“整本书阅读教学”基本方法，同学们表示收获颇丰，受益匪浅。

（江苏大学文学院）