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浙江省东阳市举行“四自”班主任工作论坛

作者:张晓悦 发布时间:2021-02-26 来源: 江苏教育报

  本报讯(通讯员 张晓悦)1月21日,浙江省东阳市举行小学教学联盟第三届“四自”班主任工作论坛。本次论坛采取线上线下相结合的方式,围绕“沟通与成长”这一主题,通过一堂课、一次沙龙和两位班主任的经验分享展开。线下主会场设在东阳市横店小学教育集团横店校区,该市小学阶段1600多名班主任以线上收看直播的方式参与活动。

  横店小学教育集团横店校区教师张飞飞执教《沟通传递爱》主题教育课。张飞飞通过课前问卷调查,在孩子与父母真实的“顶嘴”情境中引入话题,让孩子们回忆生活经历,再细读父母写给自己的信,感受不易察觉的爱,教导孩子们学会有效沟通,更好地解决与父母之间的矛盾。

  该校副校长陈翠芳聚焦“沟通”这一话题,与4名班主任开展主题教育沙龙。东阳市画水镇中心小学教师贾梅丹认为,丰富多彩的亲子活动不仅能改善亲子关系,而且为家长及孩子提供了相互学习的机会。东阳市虎鹿镇中心小学新手班主任王婷接手的是5所学校撤并形成的特殊班级,她巧妙利用运动会,设计活动促进孩子们的沟通。东阳市歌山镇西宅小学教师蒋超波用自己良好的沟通能力,巧妙地化解了师生之间的矛盾,并提出找准契机是实现良好沟通的关键的观点。东阳市六石中心小学教师应海英则对特殊家庭孩子倾注更多的关爱,她通过家访找根源,再“对症下药”,帮助家长赏识孩子,营造安全的家庭环境,打开了特殊学生的心结。

  一个个鲜活的例子,一次次思维的碰撞,让参与的班主任不仅习得了沟通的技巧,还收获了育人的理念。“沙龙形式生动、内容丰富,从几位班主任的交流中,我学到了很多,真是受益匪浅。”一位参与活动的教师说。

  在主题教育经验分享环节,横店小学教育集团横店校区教师陈晓琴讲述了她独特的家校共育“圆之道”。“圆之道”的第一步是以诚唤醒“核心圆”,让家委会成员参与到班级管理中来。第二步,通过与家长共情共鸣、将心比心,扩大“同心圆”。第三步,大手拉小手,小手牵大手,一起打造积极向上的“动态圆”。东阳市吴宁第四小学教师张虹群分享了与家长沟通的4个点,即多点霸气,多点真诚,多点表扬,多点心思等。

责任编辑:陈路

浙江省东阳市举行“四自”班主任工作论坛
发布时间:2021-02-26   
来       源:江苏教育报  

  本报讯(通讯员 张晓悦)1月21日,浙江省东阳市举行小学教学联盟第三届“四自”班主任工作论坛。本次论坛采取线上线下相结合的方式,围绕“沟通与成长”这一主题,通过一堂课、一次沙龙和两位班主任的经验分享展开。线下主会场设在东阳市横店小学教育集团横店校区,该市小学阶段1600多名班主任以线上收看直播的方式参与活动。

  横店小学教育集团横店校区教师张飞飞执教《沟通传递爱》主题教育课。张飞飞通过课前问卷调查,在孩子与父母真实的“顶嘴”情境中引入话题,让孩子们回忆生活经历,再细读父母写给自己的信,感受不易察觉的爱,教导孩子们学会有效沟通,更好地解决与父母之间的矛盾。

  该校副校长陈翠芳聚焦“沟通”这一话题,与4名班主任开展主题教育沙龙。东阳市画水镇中心小学教师贾梅丹认为,丰富多彩的亲子活动不仅能改善亲子关系,而且为家长及孩子提供了相互学习的机会。东阳市虎鹿镇中心小学新手班主任王婷接手的是5所学校撤并形成的特殊班级,她巧妙利用运动会,设计活动促进孩子们的沟通。东阳市歌山镇西宅小学教师蒋超波用自己良好的沟通能力,巧妙地化解了师生之间的矛盾,并提出找准契机是实现良好沟通的关键的观点。东阳市六石中心小学教师应海英则对特殊家庭孩子倾注更多的关爱,她通过家访找根源,再“对症下药”,帮助家长赏识孩子,营造安全的家庭环境,打开了特殊学生的心结。

  一个个鲜活的例子,一次次思维的碰撞,让参与的班主任不仅习得了沟通的技巧,还收获了育人的理念。“沙龙形式生动、内容丰富,从几位班主任的交流中,我学到了很多,真是受益匪浅。”一位参与活动的教师说。

  在主题教育经验分享环节,横店小学教育集团横店校区教师陈晓琴讲述了她独特的家校共育“圆之道”。“圆之道”的第一步是以诚唤醒“核心圆”,让家委会成员参与到班级管理中来。第二步,通过与家长共情共鸣、将心比心,扩大“同心圆”。第三步,大手拉小手,小手牵大手,一起打造积极向上的“动态圆”。东阳市吴宁第四小学教师张虹群分享了与家长沟通的4个点,即多点霸气,多点真诚,多点表扬,多点心思等。

责任编辑:陈路

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