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高邮市巧用“三字经” 治理“有偿补课”乱象

作者:秦金星 韦玉新 发布时间:2018-11-30 来源: 江苏教育新闻网

  江苏教育新闻网讯(通讯员 秦金星 韦玉新)日前,高邮市召开“城区学校实施弹性离校专题布置会”和“拒绝有偿补课公开承诺专题布置会”,巧用导、堵、疏“三字经”, 多措并举,巧治“有偿补课”乱象,保障教育领域稳定。

  精细宣传,用好“导”字经

  该市以学校为单位召开专题会议,组织全员学习教育部新颁发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》和新修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,引导教师坚守职业操守,恪守职业道德,不越道德底线,不踩纪律红线;严格按照《省教育厅关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》,认真开展承诺签署仪式,强化仪式感、责任心,确保“拒绝有偿补课”教育横向到边、纵向到底,落实到人、责任到位;通过发放“告家长书”,组织家长学校集中授课,以及借助家长委员会、家校联系群、校园网站等渠道大力宣传的方式,营造舆论氛围,壮大推进声势,提高“减轻中小学生课业负担”、“拒绝有偿补课”、“校外培训机构治理”等工作的知晓率、参与度,引导家长形成正确的教育观、成长观。

  精准治理,用好“堵”字经

  按照“规范引导一批”、“申请准入一批”、“关停取缔一批”及“八个一律”要求,该市由纪委、监委跟踪、指导,教育、公安、民政、人社、市监、安监、物价、城管、房管和消防等相关部门组成联合执法检查组,对市域范围内培训机构实施拉网式执法检查。至目前,已点到点检查培训机构174家,下发整改通知书155份、勒令停止培训111家,吊销办学许可证2家,治理覆盖率达83.3%。从爱护每一个教师出发,落实学校负责人“一岗双责”,着力强化师德师风教育,组织所有教师重点围绕“有偿补课”开展自查自纠,并明确违规从事“有偿补课”,一律先停职再作处理,以顶风违纪情形加重惩处,并追究学校负责人主体责任。

  精心服务,用好“疏”字经

  在坚持“公益原则”前提下,该市积极推广第一小学“弹性离校”试点经验,依据家庭需求、学生意愿和学校实际,城区学校全面推行“弹性离校”,向学生分层、分时提供作业辅导、社团活动、体育锻炼等多种教育服务,给其更多的教育选择。积极办好学校食堂,吸引、吸纳学生在校就餐、活动,尽量减少家长接送频次,缓解家长工作与接送孩子之间的矛盾,填补部分家庭因校外培训机构整治带来的教育监管空白。实施家校联动,探索节假日教育监管新机制,在办好青少年活动中心、校外辅导站的基础上,向学生开放教室、图书馆、阅览室、运动场等学校资源,给其更多的好去处;开设“文化讲座”、“尚德讲坛”、“周末大课堂”等,组织学生走进经典、亲近国学,传承优秀文化,培养核心素养,给其更多的文化熏陶;开展“闪闪红星”志愿讲解、志愿交通劝导及“红领巾寻访活动”等,组织学生走入社区、公共场所,开拓视野、锻炼才干,给其更丰富的精神生活。

  (高邮市教育局)

责任编辑:周灵

高邮市巧用“三字经” 治理“有偿补课”乱象
发布时间:2018-11-30   
来       源:江苏教育新闻网  

  江苏教育新闻网讯(通讯员 秦金星 韦玉新)日前,高邮市召开“城区学校实施弹性离校专题布置会”和“拒绝有偿补课公开承诺专题布置会”,巧用导、堵、疏“三字经”, 多措并举,巧治“有偿补课”乱象,保障教育领域稳定。

  精细宣传,用好“导”字经

  该市以学校为单位召开专题会议,组织全员学习教育部新颁发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》和新修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,引导教师坚守职业操守,恪守职业道德,不越道德底线,不踩纪律红线;严格按照《省教育厅关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》,认真开展承诺签署仪式,强化仪式感、责任心,确保“拒绝有偿补课”教育横向到边、纵向到底,落实到人、责任到位;通过发放“告家长书”,组织家长学校集中授课,以及借助家长委员会、家校联系群、校园网站等渠道大力宣传的方式,营造舆论氛围,壮大推进声势,提高“减轻中小学生课业负担”、“拒绝有偿补课”、“校外培训机构治理”等工作的知晓率、参与度,引导家长形成正确的教育观、成长观。

  精准治理,用好“堵”字经

  按照“规范引导一批”、“申请准入一批”、“关停取缔一批”及“八个一律”要求,该市由纪委、监委跟踪、指导,教育、公安、民政、人社、市监、安监、物价、城管、房管和消防等相关部门组成联合执法检查组,对市域范围内培训机构实施拉网式执法检查。至目前,已点到点检查培训机构174家,下发整改通知书155份、勒令停止培训111家,吊销办学许可证2家,治理覆盖率达83.3%。从爱护每一个教师出发,落实学校负责人“一岗双责”,着力强化师德师风教育,组织所有教师重点围绕“有偿补课”开展自查自纠,并明确违规从事“有偿补课”,一律先停职再作处理,以顶风违纪情形加重惩处,并追究学校负责人主体责任。

  精心服务,用好“疏”字经

  在坚持“公益原则”前提下,该市积极推广第一小学“弹性离校”试点经验,依据家庭需求、学生意愿和学校实际,城区学校全面推行“弹性离校”,向学生分层、分时提供作业辅导、社团活动、体育锻炼等多种教育服务,给其更多的教育选择。积极办好学校食堂,吸引、吸纳学生在校就餐、活动,尽量减少家长接送频次,缓解家长工作与接送孩子之间的矛盾,填补部分家庭因校外培训机构整治带来的教育监管空白。实施家校联动,探索节假日教育监管新机制,在办好青少年活动中心、校外辅导站的基础上,向学生开放教室、图书馆、阅览室、运动场等学校资源,给其更多的好去处;开设“文化讲座”、“尚德讲坛”、“周末大课堂”等,组织学生走进经典、亲近国学,传承优秀文化,培养核心素养,给其更多的文化熏陶;开展“闪闪红星”志愿讲解、志愿交通劝导及“红领巾寻访活动”等,组织学生走入社区、公共场所,开拓视野、锻炼才干,给其更丰富的精神生活。

  (高邮市教育局)

责任编辑:周灵