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改造后的文婧东路小学。
全国首个《中小学幼儿园教室照明验收管理规范》（以下简称《规范》）在南京出炉。南京市将在两年内投入1亿元，完成500所学校的照明提升，该市对中小学幼儿园学生视力保护迈出坚实一步。昨天上午，南京市教育局、市场监管局联合召开新闻发布会，对这一国内创新做法进行详细解读。
南京将投入1亿元提升学校照明
据了解，《规范》正文包括七个章节和三个附录，针对中小学幼儿园的普通教室、图书馆、报告厅、实验室及专用教室等学习空间，不仅明确了照明现场的关键性能指标，也从学校实施角度详细规定了分层验收流程、可视化设计要求、场景安装要求。
“《规范》的发布标志着南京成为全国第一个发布中小学幼儿园教室照明验收管理规范的城市，是南京市率先落实国家、省关于做好儿童青少年近视综合防控工作的具体体现。”南京市教育局副局长、新闻发言人祁寿东称。祁寿东说，今年1月，南京市十六届人大三次会议通过代表票决制方式将“制定出台中小学幼儿园教室照明验收标准、提升学校视觉环境”定为教育民生实事。2020-2021两年内，南京将对照《规范》投入约1亿元，完成约500所学校的照明提升。
《规范》首次提出蓝光双重检测机制
《规范》地方标准项目委托南京市教育技术装备中心负责起草工作，邀请南京市产品质量监督检验院、东南大学显示技术研究中心、南京市疾控中心、南京市卫生监督所、南京市中小学卫生保健所共同参与研究。
南京市市场监督管理局一级调研员卢卫东说，《规范》比较同类标准有很多创新：一是首次要求教室照明可视化设计数据贯穿项目全流程，将计算机辅助设计的性能数据与验收现场实测数据在多环节对照校验，提高设计到验收的质量可控性；二是首次提出蓝光双重检测机制，不仅要求每一类灯具必须出具无视网膜蓝光危害检测报告，还在现场验收环节中，增加便携式光生物安全测试仪现场双重检测；三是以案例方式让学校学会项目质量监管方法，在规范的资料性附录中增加了两个项目的完整验收案例。
改造后师生反映视觉疲劳有所缓解
据了解，在《规范》研发的同期，南京市教育局启动了全市中小学普通教室的全面摸底分类提升工作，将全市教室照明情况分为四种类型并明确工作要求。第一类为基本合格教室，教室的照度和闪烁都达标，暂不作为提升对象，但需要跟踪观察，一旦达临界条件即可提升。第二类为自行提升教室，不需新采购灯具，学校只需调整灯具的位置和用电环境即可达基本要求。第三类为板书区提升教室，仅板书区照度不达标，列入市区集中提升范围。第四类为整体提升教室，列入市区集中提升重点，并全面摸清教室规格和基本环境。其中第三类、第四类教室为今后该市提升工程的重点。
教室按照《规范》改造后，效果如何？据南京市教育技术装备中心主任邓中材介绍，“经过对该市江宁区文靖东路小学一间普通教室改造测试发现，经过数月持续使用，师生普遍反映照明条件改善后，确实能够一定程度上缓解视觉疲劳。”
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南京有学校已更换 LED智能护眼灯
在教室照明上，南京已有学校走在前列。凤凰花园城小学副校长许建华告诉记者，学校从2018年开始启动学校照明系统改造，历时三年，预计到今年暑假，就能完成全校LED智能护眼灯的完全改造。
2018年起，凤凰花园城小学利用自有资金，再加上上级部门的支持，把教室里的日光灯逐步更换为LED智能护眼灯，同时借助科技的力量，在部分功能教室里安装了基于物联网的LED智能护眼灯，最大程度地还原自然光，有效降低儿童近视率。“记得更换后的第一个新学期，孩子们一进教室就发现头顶的灯光不一样了。”许建华回忆同学们当时的反应：“他们发现灯光更明亮、柔和，坐在教室里写字眼睛一点都不累了。”
“历时三年，花费50多万，学校觉得这笔支出非常有必要。”许建华说。
南京小学生发明 阅读环境光线监测器
学校教室灯光对视力的影响，一直是师生们关注的问题。有位小学生甚至发明了“儿童阅读环境光线监测器”，并荣获“中国少年科学院预备小院士”称号。
这位小发明家就是南京市后标营小学四（3）班的沈羽熙同学。据该校少先大队辅导员席源介绍，沈羽熙聪明好学，在学校科技课堂或是课余时间，喜欢捣鼓小发明。在老师的指导和家长的协助下，沈羽熙搜集材料、查阅资料，并且学会了Micro：bit主板的用法，练习了3D建模，最终制作出了一个“儿童阅读环境光线监测器”。
2019年12月，在北京举行的第15届中国少年科学院“小院士”课题答辩活动中，沈羽熙凭借这一发明成果，获得“中国少年科学院预备小院士”称号。