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以奋斗者姿态加速

作者:唐守伦 尤昌德 李佳 发布时间:2020-09-18 来源: 《江苏教育报》

镇江京口积极推进优质均衡——

以奋斗者姿态加速

本报特约通讯员 唐守伦 通讯员 尤昌德 李佳

  新学期伊始,镇江市京口中学新校区正式启用。镇江市市长徐曙海到校勉励师生:“新校区环境美、文化氛围浓、师生状态佳,希望学校高质量发展,办更优质的教育!”

  近年来,京口区持续深化教育改革,不断加大办学投入,一座座现代化校舍拔地而起,一所所办学特色鲜明的优质学校离家门口越来越近,连续获评全国义务教育基本均衡区、社区教育示范区、责任督学挂牌督导创新区、省学前教育示范区,书写出优质均衡发展新篇章。

  构建“十分钟教育圈”

  近年来,随着城市化进程加快,制约京口区教育现代化的“瓶颈”日益显现,生源激增使教育资源面临短缺。为此,京口区结合教育现代化发展要求和城市发展趋势,超前谋划、优化布局,持续推进学校建设,改善办学条件。

  在加快学校工程建设、调优调强教育资源配置上,京口提出构建优质的“十分钟教育圈”。其中,镇江市红旗小学永安校区校安加固改造工程投入使用,镇江市中山路小学和镇江市第四中学整合改造第二期工程、江苏科技大学附属小学校安改造工程正在加速推进,预计分别于今年底、明年初竣工交付。届时,城市中心区域的教育资源将获得进一步优化整合。

  为破解“上好学难”和“择校热”难题,京口全面启动集团化办学,以名校引领、智库支持、行政推动、合作共建等方式,成立教学质量提升、教师人才培养、学校内涵发展、集团个性特色“3+X”项目组,推动优质教育资源在校际流动。

  学前教育则建立划片指导责任区制度,采取“核心园+成员园”方式,加大对民办园的帮扶力度。目前,全区省、市优质园占比95%。拥有省课程游戏化项目园、结对园2个,市、区级指南实验园、园本实验园31个。

  打造师资“三级体系”

  为让学生的成长之旅得到更多好老师护航,早在2017年,京口区就开始实施“名师”“名校长”“名班主任”工程,探索并走稳一条建名校、塑名师之路。

  在此基础上,京口区着手构建“种子工程、培塑工程、卓越工程”三级建设体系,开展“我的初心故事”“最美教育瞬间”摄影作品巡展,形成知敬畏、守底线、树典型、扬正气的良好氛围。据京口区教育局相关负责人介绍,该区采取主题式研修模式,开展线上线下菜单化研训,举办省“杏坛杯”课堂竞赛、省“名师送培”、苏南五城区教学观摩等各类教学研讨,实现人才培养、教师成长的深度融合。此外,还统筹全区名优教师,打造免费线上教育公共服务平台,提供全学段全学科优质在线资源、系统化名师在线直播课程和答疑服务。

  目前,全系统建有名师工作室6个,区级以上拔尖人才478人,占专任教师总数的31.1%,其中省特级教师2人、镇江市名校长2人、镇江市学科带头人22人、镇江市级骨干教师105人。

  “文化立校”促进品质提升

  从“特色项目”到“文化立校”,素质教育彰显出更多新内涵。京口区按照“优势项目—学校特色—特色学校—品牌学校”建设思路,坚持塑造个性化特色品牌。经过多年实践,催生了以镇江市京口中学手球、红旗小学棋类、京口实小京剧、学府路小学武术等为代表的特色项目。以“前瞻性教学改革实验行动”“中小学生品格提升工程”“特色文化建设行动”和“学科示范引领行动”为龙头,京口区建立起“学校培塑、集团共助、区域提升、市级厚植、省级推动”的学校文化成长通道。

    镇江市中山路小学教育集团“爱而优雅”、镇江市实验小学教育集团“五彩石上,爱会发光”等项目逐渐成为省内有一定影响力的文化品牌,各校形成“一校一品、一校多特”的文化价值追求。

    “我们的目标是让每一所学校都优质、每一位教师都杰出、每一个孩子都成长、每一位家长都放心。”京口区教育局局长郭先武表示,“通过创新办学体制和管理机制,扩大优质教育资源覆盖面,让更多的孩子在家门口就能享受到优质教育资源”。

责任编辑:周灵

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以奋斗者姿态加速
发布时间:2020-09-18   
来       源:《江苏教育报》  

镇江京口积极推进优质均衡——

以奋斗者姿态加速

本报特约通讯员 唐守伦 通讯员 尤昌德 李佳

  新学期伊始,镇江市京口中学新校区正式启用。镇江市市长徐曙海到校勉励师生:“新校区环境美、文化氛围浓、师生状态佳,希望学校高质量发展,办更优质的教育!”

  近年来,京口区持续深化教育改革,不断加大办学投入,一座座现代化校舍拔地而起,一所所办学特色鲜明的优质学校离家门口越来越近,连续获评全国义务教育基本均衡区、社区教育示范区、责任督学挂牌督导创新区、省学前教育示范区,书写出优质均衡发展新篇章。

  构建“十分钟教育圈”

  近年来,随着城市化进程加快,制约京口区教育现代化的“瓶颈”日益显现,生源激增使教育资源面临短缺。为此,京口区结合教育现代化发展要求和城市发展趋势,超前谋划、优化布局,持续推进学校建设,改善办学条件。

  在加快学校工程建设、调优调强教育资源配置上,京口提出构建优质的“十分钟教育圈”。其中,镇江市红旗小学永安校区校安加固改造工程投入使用,镇江市中山路小学和镇江市第四中学整合改造第二期工程、江苏科技大学附属小学校安改造工程正在加速推进,预计分别于今年底、明年初竣工交付。届时,城市中心区域的教育资源将获得进一步优化整合。

  为破解“上好学难”和“择校热”难题,京口全面启动集团化办学,以名校引领、智库支持、行政推动、合作共建等方式,成立教学质量提升、教师人才培养、学校内涵发展、集团个性特色“3+X”项目组,推动优质教育资源在校际流动。

  学前教育则建立划片指导责任区制度,采取“核心园+成员园”方式,加大对民办园的帮扶力度。目前,全区省、市优质园占比95%。拥有省课程游戏化项目园、结对园2个,市、区级指南实验园、园本实验园31个。

  打造师资“三级体系”

  为让学生的成长之旅得到更多好老师护航,早在2017年,京口区就开始实施“名师”“名校长”“名班主任”工程,探索并走稳一条建名校、塑名师之路。

  在此基础上,京口区着手构建“种子工程、培塑工程、卓越工程”三级建设体系,开展“我的初心故事”“最美教育瞬间”摄影作品巡展,形成知敬畏、守底线、树典型、扬正气的良好氛围。据京口区教育局相关负责人介绍,该区采取主题式研修模式,开展线上线下菜单化研训,举办省“杏坛杯”课堂竞赛、省“名师送培”、苏南五城区教学观摩等各类教学研讨,实现人才培养、教师成长的深度融合。此外,还统筹全区名优教师,打造免费线上教育公共服务平台,提供全学段全学科优质在线资源、系统化名师在线直播课程和答疑服务。

  目前,全系统建有名师工作室6个,区级以上拔尖人才478人,占专任教师总数的31.1%,其中省特级教师2人、镇江市名校长2人、镇江市学科带头人22人、镇江市级骨干教师105人。

  “文化立校”促进品质提升

  从“特色项目”到“文化立校”,素质教育彰显出更多新内涵。京口区按照“优势项目—学校特色—特色学校—品牌学校”建设思路,坚持塑造个性化特色品牌。经过多年实践,催生了以镇江市京口中学手球、红旗小学棋类、京口实小京剧、学府路小学武术等为代表的特色项目。以“前瞻性教学改革实验行动”“中小学生品格提升工程”“特色文化建设行动”和“学科示范引领行动”为龙头,京口区建立起“学校培塑、集团共助、区域提升、市级厚植、省级推动”的学校文化成长通道。

    镇江市中山路小学教育集团“爱而优雅”、镇江市实验小学教育集团“五彩石上,爱会发光”等项目逐渐成为省内有一定影响力的文化品牌,各校形成“一校一品、一校多特”的文化价值追求。

    “我们的目标是让每一所学校都优质、每一位教师都杰出、每一个孩子都成长、每一位家长都放心。”京口区教育局局长郭先武表示,“通过创新办学体制和管理机制,扩大优质教育资源覆盖面,让更多的孩子在家门口就能享受到优质教育资源”。

责任编辑:周灵

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