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心理沙盘、音乐放松椅、情绪宣泄设备、心理咨询室、团体辅导室……走进宿迁市宿豫区豫新小学，一应俱全的心理健康辅导室让人称赞不已。
豫新小学是宿迁市中小学心理辅导室建设的缩影。截至今年7月底，宿迁所有中小学校都已建成合格型以上心理辅导室，为未成年人的心理健康保驾护航。
不久前，宿迁出台《关于加强全市中小学校心理辅导室建设进一步推进未成年人心理健康教育工作的通知》，全面推进学校心理辅导室建设提档升级。宿迁市教育局相关负责人告诉记者：“到2021年底，城区1000名以上学生的学校都要创成优秀型心理辅导室，3000名以上学生的学校要创成示范型心理辅导室。”
在教师队伍配备和建设上，宿迁要求每个心理辅导室至少配备1名心理学专业本科以上学历或具备心理咨询师、社会工作师职业资质的专职心理健康教育教师。同时，通过系统学习培训，培养一批能熟练运用心理学知识、方法和技能，有效开展心理健康教育课程和心理辅导的专（兼）职心理健康教育教师，并在时间和经费上支持心理教师接受心理专业继续教育，保障学校心理健康教育顺利开展。
如何充分发挥学校心理辅导室的作用？宿迁规定，学校应建立“预防、预警、危机干预”“三预”机制，制订教学计划开展心理专题课、心理班会课和心理综合实践课三类课程。创新并完善心理健康服务提供方式，积极探索“校社合作”“医教结合”，引入社会心理服务机构，加强与精神卫生医疗机构的专业合作，为师生提供专业化、个性化的心理健康服务。同时，探索建立对有严重心理问题、心理障碍或心理危机的学生进行个案转介的绿色通道。
据了解，目前宿迁市、县（区）两级未成年人成长指导中心（即校外未成年人心理健康辅导站）已经初步建立，未成年人心理健康服务热线正常开通，市、县（区）和学校三级少年儿童心理健康教育服务网络初具雏形。