服务“上新”，赋能“成长”

新学期，南京各校制订个性化方案、增设多元化课程、实施全方面保障——

服务“上新”，赋能“成长”

    9月22日，南京市各校实施课后服务的第一天。下午3点10分，记者来到南京市琅琊路小学。往常这个时候，低年级孩子已经放学，校门口会有很多接孩子的家长。然而，今天却不见家长身影，此时此刻，低年级的孩子们正在校内参加丰富多彩的课后服务。

　　近日，南京市政府办公厅印发《关于全面深入做好中小学课后服务工作实施意见的通知》，要求自秋季中小学全部返校开学第二周起，该市所有义务教育学校（含民办学校）全面开展课后服务，确保全市所有小学、初中全覆盖，确保有需要的学生全覆盖。据南京市教育局统计，秋学期全市义务教育阶段学生报名参加课后服务者超过60万，参与率逾90%。

　　定制个性化方案，学生选择更多样

　　“你对‘双减’工作了解吗”“你的孩子有参加‘课后服务’的需求吗”“你愿意让孩子参加哪一个社团”……9月1日，南京市游府西街小学学生家长在微信上收到一份问卷调查表。“问卷显示，家长们需求度最高的是体育和艺术类社团。我们充分尊重家长意见，对课后服务课程进行全面调整、编排。”该校副校长朱勇说，学校增设了游泳、帆船、柔道等体育社团，另有绘画、陶艺、美工、缝纫等艺术社团，给学生更多选择。

　　“双减”政策出台，南京市各校结合实际情况，纷纷推出个性化方案。

　　岱山实小是南京市岱山保障房片区配套学校，家长们对开展课后服务的需求十分迫切。在副校长陈桂林看来，依据学情实施课后服务的关键在于强化作业管理。为此，学校推行“作业设计五环法”，从源头上解决学生作业问题。“我们还在选择性作业和引导激励上下功夫，设计‘作业挑战王’，鼓励学有余力的学生自我挑战，让他们‘吃得饱’还要‘吃得好’。”

　　南理工实验小学是南京市最早实施“弹性离校”的学校之一。该校将课后服务分为“一起作业吧”“实践兴趣课程”“爱心守护站”3个时段，由家长任选。该校校长李子贵介绍说，相比“弹性离校”，课后服务增加了一节课的集中写作业时间，此外学校更加注重提升社团质量。“目前，兴趣社团分两类，一类是教师和志愿者上课；另一类专业课程，如管弦乐、舞蹈等，我们通过购买第三方服务来满足需求。”

　　南京怡馨花园小学将课后服务分为“四点时光”“我能行俱乐部”“延时托管”“温馨晚餐”4个时段。其中，“温馨晚餐”特别为有晚餐需求的学生定制营养食谱，让孩子们“吃饱了再回家”。

　　增设多元化课程，课后服务更精彩

　　“‘双减’政策下，丰富课后服务内容、提高课后服务质量，是今年秋季课后服务工作的重点任务。”南京市教育局相关负责人说。对此，该市各校整合优势资源，增设多元化课程。

　　新学期，琅琊路小学深挖校内资源，突出学校特色。该校课后服务的“个性项目”分为“小主人创行社”和“小主人社团”，由学生自主规划本学期的学习内容。该校校长戚韵东说，通过招募，第一批“小主人创行社”已成功“诞生”30位小社长。二（5）班杨睿宁是“小主人创行社——追风少年”社长，在他的“课堂”上，同学们可以了解风的形成及作用，并开动脑筋自制“风向标”。

　　南京市不少学校积极开展校内外合作，拓展课后服务内容。成贤街小学和玄武区少年宫仅一墙之隔，利用这一优势，学校邀请少年宫老师到校开展丰富多彩的社团活动，如疯狂实验室、趣味烘焙、趣味模型等。部分学校开设“家长课堂”，将家长资源引进校园。近日，南师附中仙林学校小学部邀请二（8）班和四（1）班学生家长走进课堂，讲授《空中雄鹰——战斗机家族》和《钱币里的学问》两节课，为学生打开了解广阔世界的窗户。

　　走进汽车科技课堂，高年级学生拿出“定制”的工具包，画图、切割、打洞，有模有样地设计机械转向模型。这是“福特公益STEM课程进校园”的社团活动现场，也是南京市很多学校丰富学习资源、拓宽学生视野的真实写照。据福特企业传播经理朱江介绍，新学期开学以来，该公益课程已在南京市30余所学校开设。

　　实施全方位保障，课后服务有温情

　　开展课后服务后，学生在校时间延长，如何合理调配学习时间？南师大附小试点“3+3”排课模式，即学生上下午各上3节课，这样一来，学生上午到校时间延迟，家长和学生都感到“从容多了”。“相比以前，孩子可以多睡20分钟。”一位家长告诉记者。

　　对于课后服务结束后仍有特殊需要的学生，游府西街小学提供延时托管服务，设置专门“爱心教室”，并安排退休教师返校“守护”，保证延时托管期间学生学习和活动的安全。

　　课后服务结束后，学生放学安全如何保障？成贤街小学采用错峰放学方式，根据学生参与课后服务的不同，细致编排相应时段的放学时间，并提前告知家长。课后服务结束后，由班主任或社团教师分3个时间段将学生送出校门，和家长“无缝对接”。

　　中央路小学全面升级“课后服务智能系统”，扫码报到、扫码离开，系统后台同步显示学生出席和离校状况。学生家长金先生说：“通过平台，我们能及时收到学校推送的消息，了解孩子的具体动向和位置。”

　　记者在洪武北路小学看到，校门口设置的电子大屏及时发布学生们的社团结束时间。“大屏幕上显示孩子参与的社团下课了，我就上前去接，避免了校门口拥堵。”一年级学生家长洪女士说。