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本报讯（特约通讯员 王云峰）近日，苏州市委、市政府发布《苏州市深化新时代教育评价改革实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》立足党委政府、学校、教师、学生和社会用人单位等5个关键主体推进教育评价改革，共形成5大改革工程，52项具体改革推进举措，精准施策、靶向用力。
在党委和政府教育工作评价改革方面，《方案》提出，要完善政府履行教育职责评价，营造良好的教育发展生态，坚决纠正片面追求升学率倾向。不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生。
在学校评价改革方面，《方案》要求，完善幼儿园评价，坚决克服“小学化”倾向，科学规范办园。优化中小学校评价，完善义务教育学校质量评价和监测体系，规范义务教育阶段考试行为。普通高中突出评价学校全面育人、实施学生综合素质评价。完善中等职业学校评价，重点评价德技并修、产教融合、校企合作，扩大行业企业参与评价。优化高等学校评价，健全针对苏州不同类型高校的绩效考核评价标准，实行动态管理，强化评价结果运用。
在教师评价改革方面，《方案》明确，坚持师德师风第一标准，将思想政治和师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘任、评优奖励的首要要求。突出教育教学实绩在绩效分配、职务职称评聘、岗位晋级考核、评优评先中的比重。强化一线学生工作，将思政课教师、辅导员或班主任等学生工作经历，作为学校党政管理干部选拔任用的基本条件。
在学生评价改革方面，《方案》提出，树立科学成才观念，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，不得公开学生考试成绩、排名，创新德智体美劳过程性评价办法，促进学生全面发展。
在用人评价改革方面，《方案》要求，树立正确用人导向，打破年龄、资历、学历等限制，建立以品德和能力为导向的用人机制，吸引更多优秀人才来苏从教。