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泰州:“六个一” 构建“双减”背景科学教育新样态

作者: 发布时间:2023-04-17 来源: 江苏教育网

       泰州市深度推进“双减”工作,以“六个一”举措,大力推进青少年科学教育,促进青少年科学素质提升,着力培养科技后备人才。
  构建一套机制。出台《泰州市实施青少年科学教育“点亮工程”意见》等文件,系统谋划科学教育,形成校内外联动、各有侧重的科学教育体系。开展“双减”背景下育人方式转型、中小学创新人才贯通培养教育改革实验,探索科学教育新路径。
  培育一支团队。印发《泰州市青少年科学教育名师工作室建设及管理办法》,设立专项资金,加快师资引培。目前共培养6名科学教育名师、64名科技辅导员,聘任101名校外科技辅导员。
  开发一批课程。打造“立体化”课程,将学生科学素养培育贯穿各学段,推动全市所有中小学开齐上好科学课、实验课、通用技术课等,鼓励有条件的学校开设科学选修课。出台《关于“双进”助力“双减”科普专项行动实施方案》,实施“六百”工程,推动科学教育与“双减”工作紧密融合,提升科学教育水平。
  建设一个平台。建设“云科学”综合素养教育服务平台,开发119个主题、1282个学时的科学素养系列课程,实现“一键观课、无缝交流、云上成长”,丰富学校课后服务内容。
  用好一群基地。与市科技馆签订“馆校合作”协议,共同设计开发科学课程,开展形式多样的科普教育活动。协调各科研院所与中小学开展科学教育合作。在院士旧居建设“科学家精神教育基地”,邀请科学界顶尖专家开设科普讲座。
  树立一众典型。每年评选市科学教育特色学校、市中小学优秀科技社团、优秀科技辅导员,树立科技教育先进典型,发挥激励导向作用。开展青少年科技创新市长奖评选表彰,激励全市广大青少年积极投身科技创新大潮。

责任编辑:周灵

泰州:“六个一” 构建“双减”背景科学教育新样态
发布时间:2023-04-17   
来       源:江苏教育网  
作       者:
       泰州市深度推进“双减”工作,以“六个一”举措,大力推进青少年科学教育,促进青少年科学素质提升,着力培养科技后备人才。
  构建一套机制。出台《泰州市实施青少年科学教育“点亮工程”意见》等文件,系统谋划科学教育,形成校内外联动、各有侧重的科学教育体系。开展“双减”背景下育人方式转型、中小学创新人才贯通培养教育改革实验,探索科学教育新路径。
  培育一支团队。印发《泰州市青少年科学教育名师工作室建设及管理办法》,设立专项资金,加快师资引培。目前共培养6名科学教育名师、64名科技辅导员,聘任101名校外科技辅导员。
  开发一批课程。打造“立体化”课程,将学生科学素养培育贯穿各学段,推动全市所有中小学开齐上好科学课、实验课、通用技术课等,鼓励有条件的学校开设科学选修课。出台《关于“双进”助力“双减”科普专项行动实施方案》,实施“六百”工程,推动科学教育与“双减”工作紧密融合,提升科学教育水平。
  建设一个平台。建设“云科学”综合素养教育服务平台,开发119个主题、1282个学时的科学素养系列课程,实现“一键观课、无缝交流、云上成长”,丰富学校课后服务内容。
  用好一群基地。与市科技馆签订“馆校合作”协议,共同设计开发科学课程,开展形式多样的科普教育活动。协调各科研院所与中小学开展科学教育合作。在院士旧居建设“科学家精神教育基地”,邀请科学界顶尖专家开设科普讲座。
  树立一众典型。每年评选市科学教育特色学校、市中小学优秀科技社团、优秀科技辅导员,树立科技教育先进典型,发挥激励导向作用。开展青少年科技创新市长奖评选表彰,激励全市广大青少年积极投身科技创新大潮。

责任编辑:周灵