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本报讯（通讯员 朱然）日前，由苏州市新教育研究院主办的“新教育新家庭新生命——家校生命教育论坛暨第三届班主任家校共育赋能培训”系列活动在山东青岛举行。中国家庭教育学会副会长孙云晓、南京师范大学道德教育研究所所长冯建军、河南大学教育科学学院教授王定功、广东省深圳市新安中学（集团）校长袁卫星、中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长蓝玫、山东省庆云县教育局副局长马青林、江苏省苏州市新教育研究院新生命教育研究中心副主任卢锋、人民网人民德育数据中心相关代表等专家学者和来自全国的近200所中小学校长、德育副校长及班主任参加了论坛及相关活动。
与会的专家学者围绕“家庭是生命教育的主场”“生命教育家校共育的学校实践”“让生命在家庭诗意地栖居”“家校合作共育的实践探索与创新案例”“家庭中的生活教育支持”“家校生命教育的路径与方法”等话题进行了深入讨论，各学校代表还交流了各自的经验做法。
孙云晓认为，近年来，党和国家立足青少年健康发展，高度重视家庭教育，通过一系列途径不断提升家庭教育工作水平，不断健全学校家庭社会协同育人机制，并在新出台的《家庭教育促进法》中明确了符合未成年人成长的家庭教育内容、原则与方法。通过多年的教育实践，孙云晓认为家庭教育的本质是生活教育，父母们应当认真学习家庭教育方式方法，并不断用心反思什么是真正的家庭教育、什么样的家庭教育有利于孩子的健康成长。他提出，家庭生活教育是未成年人健康成长的重要基石，是立德树人的关键环节，是家庭幸福生活的源头活水。
冯建军指出，在当前的教育实践中，出现了学校家庭化和家庭学校化的现象，模糊了家庭与学校教育的职责边界，这就需要我们厘清家庭教育和学校教育的边界，提倡家庭教育在立德树人中承担专门的责任，做到既不越界，又能够与学校教育、社会教育协同一致、形成合力。他还认为，立德树人视野下的家庭教育是潜移默化的教育，家风建设是抓手，家长行为表现是关键，要始终坚持家长是孩子的第一任老师，家长是家庭教育的第一责任人。
袁卫星谈道，学校作为家校社协同育人特别是开展生命教育的重要阵地，要提倡五育并举、融合发展，善于发现每个孩子的亮点，促进教育公平。要做到协同关怀，培育学生的阳光心态。要让孩子保持身体的健康，学会积极地生活，拥有幸福的人生，拓展生命的“长宽高”。要紧抓学校德育工作不放松，培养新时代中国特色社会主义事业建设者和中华民族伟大复兴生力军。要着力培养学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。
蓝玫认为，家庭教育的关键，特别是对孩子进行生命教育的关键问题是要想清楚什么是生活、孩子需要什么样的生活、我们想过什么样的生活。在找到这三个问题的答案的基础上，要尽可能做到过一种幸福完整的教育生活。在家庭教育中，家长要注意做到“三个三”，即一日三省的家庭共读，可以和孩子共读一首诗、一本书；一日三事的家务劳动，可以是扫地、洗碗、擦桌子；一日三餐的陪伴。要有意识培养孩子的劳动习惯，让孩子认识到劳动不仅有关人的健康和智慧，也有关人的快乐和美好，在劳动中学会克制敢于担当，在劳动中学会建立边界共创幸福。