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常州举办首届中小学课程思政教学基本功技能竞赛

作者:曹奕 发布时间:2023-12-08 来源: 江苏教育报

  本报讯(通讯员 曹奕)近日,首届常州市中小学课程思政教学基本功技能竞赛开赛,3个学段6个学科共计54名教师参加为期两天的市级现场赛课。

  据了解,本次竞赛涵盖小学语文和数学、初中历史和生物、高中化学和地理6门学科,按照选定课题开展现场赛课。同时,由两位本学科教师、一位思政课教师组成的评委组进课堂,聚焦课堂教学目标设定、教学内容挖掘、教学方法创新等维度开展深度教学评议。

  据介绍,强化课程思政教学,旨在围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,将价值引领、能力培养和知识传授融为一体。将中小学课程思政教学基本功竞赛列入职工职业技能一级竞赛工种,就是要明确一种导向:每位中小学教师都应当在自身的课堂教学中深研深挖学科育人的价值,实现各类课程与道德法治课程、思想政治课程同向同行,推进各学科协同育人产生倍增效应,形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”制度机制。

责任编辑:陈路

常州举办首届中小学课程思政教学基本功技能竞赛
发布时间:2023-12-08   
来       源:江苏教育报  
作       者:曹奕

  本报讯(通讯员 曹奕)近日,首届常州市中小学课程思政教学基本功技能竞赛开赛,3个学段6个学科共计54名教师参加为期两天的市级现场赛课。

  据了解,本次竞赛涵盖小学语文和数学、初中历史和生物、高中化学和地理6门学科,按照选定课题开展现场赛课。同时,由两位本学科教师、一位思政课教师组成的评委组进课堂,聚焦课堂教学目标设定、教学内容挖掘、教学方法创新等维度开展深度教学评议。

  据介绍,强化课程思政教学,旨在围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,将价值引领、能力培养和知识传授融为一体。将中小学课程思政教学基本功竞赛列入职工职业技能一级竞赛工种,就是要明确一种导向:每位中小学教师都应当在自身的课堂教学中深研深挖学科育人的价值,实现各类课程与道德法治课程、思想政治课程同向同行,推进各学科协同育人产生倍增效应,形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”制度机制。

责任编辑:陈路